魔术教学人民,皮筋魔术教学

表演者以敏捷的手法，造成观众视听上的错觉，表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化。戏法的道具大部分是劳动人民司空见惯的日常生活用品或生产工具．如；盆、碗、碟、勺、笼、箱、柜、刀等。戏法儿的手法是“上下翻亮，经外交代”，意思是表演前向观众交代双手时的姿态，必须上、下、反、正都要亮明，把盖布里外让观众看过。“戏法儿”的基本手彩活，也就是手上的技巧有四套。

一个瓷碗装半碗水，然后把透明的橡胶板剪成一个圆圈，把橡胶板放在水碗里，让橡胶板压住水面。注意不要留气泡，让橡胶板吸附在碗内壁上，可以保证水不会漏出来。表演时，用手帕盖住瓷碗，脱下手帕的同时取出胶板。杂技是中国传统杂技之一。表演者用敏捷的手法制造观众视听的错觉，表演各种物体、动物、水、火等。，快速增加或减少。戏法的道具大多是劳动人民常见的生活用品或生产工具，如；

诀窍是“上下要亮，对外要说明”，也就是说在表演之前，你向观众说明你的手的时候，一定要亮，要明，要向格布里以外的观众说明。基本招数有四套，就是手技。绝招是“丹、剑、豆、环”。丹，是吞铁蛋，吞剑，吃剑；仙人采的豆子，两个碗扣在一起，来回变幻，来去无踪，来去无影；环指九连环，其中铅丝制成九个铁环，可以转化为外显的具象之物，如三轮车、官帽、花篮、灯笼等。

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班主题教案及教学反思《魔术师》，欢迎大家分享。活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的.运用。

适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。表演者从自己的衣袋里拿出十张白纸，一张一张打开交代，两面都是白的，然后把它合起来放在手心中，双手一合，十张白纸就变成十张十元的人民币，立即会引起观众的哄然大笑。这个节目的特点是手法魔术，是先把准备好的十张人民币贴在其中一张白纸的背后，通过手一合，换了一个面就出现了十张十元钞票。2、针扎气球。

在演出前把气球的两端用胶皮贴上，钢针对准胶皮穿过一时不会破掉，不仿试一下。3、直线吊瓶。表演者交代一只小花瓶，然后把一根绳子进去，马上就吊起了瓶子。原来瓶子里面有一粒小园型的橡皮球，表演时将小绳子放进瓶口一倒过来橡皮球就压紧小绳子。用家里的酒瓶也能表演，但不能是透明的。

简单的扑克牌魔术。喜欢的评论告诉我。小魔术教学，一学就会的扑克牌魔术。效果：把牌分成4份。拿起第一份。在第一份上面拿三张牌到第一份的下面。然后再从第一份牌的上面拿牌到其他三份牌上各一张。放下第一份牌。拿其第二份牌。做和第一份牌一样的事。拿第三份。第四份牌一样！放完以后呢！4张A就在每份牌的最上面了！做法：在魔术开始时4张A就在牌的最上面。

5：团结的3K效果：拿3张K出来。给观众。然后魔术师自己在桌子上放张杂牌。让观众在杂牌上放张K。魔术师再放一张。观众再放一张。魔术师又放一张。观众放第3张！把桌子上的牌放在左手的牌上。喊声团结。打开最上面的3张。3张K就又在一起了！做法：事先把第4张K放在总牌的第2张下面。也就是第3张的位置！按上面的做法就行了！一个很有趣的纸牌魔术，道理很简单，只要你表演能力到位，百变不漏，那么就废话少说开始教学。

水变冰效果好在常温下把一些水倒进一个杯子里（不要是透明的）（最好水是那个杯子的1/5水倒进杯子后杯子再向下倾斜水就变成冰了在杯子底下装一块海绵（最好是杯子高度的1/4）海绵要在杯底固定好再在里面放一些冰（一定想办法保温不然冰化了）把水倒进去海绵就吸收了水倒出来时只会把冰倒出来不会把水倒出来演完后不要把杯子给别人检查只有这个不是太弱智如果不行那还有笔穿硬币或纸币或扑克等等最好用铅笔效果就是一支铅笔把一个硬币或一张纸币或一张扑克牌（只要是比硬币厚度薄或差不多的东西）穿过去了再把笔抽出来那个薄的东西一点也没烂看铅笔也没断拿着一支铅笔放在一个大石头上如果不在石头上也可以在不贵重并很坚固的东西上笔尖朝上拿一把刀切一个斜面从上往下切不要切到底大概一半就行了在插在那个薄的东西上就行了铅笔的另一面朝着观众拇指或食指遮住切面就行了。