幼儿园有趣的魔术视频教学,简单有趣小魔术教学视频

然后在空中猛地向前一捏,居然在两指头间捏住了一颗珍珠,然后把珍珠通过虎口塞入握拳的左手拳心,然后再按照上述方法捏,放入左拳,然后又捏了一颗珍珠，再放....这个时候，女生多半已经吓傻了不用再捏珍珠了，然后把右手手指伸入左拳，掏出一个完整的项链。这是女生已经快晕了。轻声说一声：“这是空气做成的项链，我来给你戴上”，然后戴到女生的脖子上，再把俩手打开，什么都没有。

去土豆优酷找教学视频啊我当时都在上面学了几个简单的硬币魔术纸牌的也有。心理魔术教学（心灵魔术）。演示：表演者将一副牌交给观众，然后背过脸去，请观众按他的口令去做。1.在桌上摆3堆牌，每堆牌的张数要相等，（假如是15张吧）但是不要告诉表演者。2.从第2堆拿出4张牌放到第1堆里。3.从第3堆牌中拿出8张牌放在第1堆里。4.数一下第2堆还有多少牌，（本例中还有11张牌），从第1堆牌中取出与第2堆相同数的牌放在第3堆。

表演者转过脸来，现在说：“把第2堆牌、第3堆牌拿开，那么第1堆中还有21张，对不对？”观众数一下，果然还有21张。秘诀：这是一个利用数学中的恒等变换原理来设计的魔术。必须记住：一是每堆牌的开始的张数必须相等。二是第3次从第1堆牌中移去现在和第2堆牌中相等的牌数。在本例中的数学式为4*2 8 521评论和建议：这是一个完全靠数学规律来表演的魔术，在这个魔术中的观众应该是比较“老实”的观众。

去找谦哥的书吖~《魔法诱惑1》《魔法诱惑2》《刘谦的魔法签证》《男人必学的魔术》里面有各种场合的小魔术~包君满意~嘿嘿~很棒的哦~。扑克飞来表演现象:魔术师左手拿着两张扑克，胡观众前后翻看一次，说明仅有两张。然后把两张扑克收拢，举在眼前，对扑克吹口气，说声:“扑克飞来，扑克飞来”。再将扑克拉散开，这时，魔术师手中却有7张扑克了。

反复表演趣味无穷。表演技巧:魔术师手中的两张扑克的后面一张用浆糊贴了5张斜角扑克(如图2)。魔术师在交待手中扑克时持有斜角条边的扑克倒在下面。当收拢后趁吹气时，暗将扑克调头.再拉开时，当然会变成7张(其实是两张和五块斜角条扑克边)，因观众较远，看不出斜角边而认为是飞来的扑克。当再次收拢时，魔术师只要将扑克暗调头散开，多余的扑克就又“飞”走了。

幼儿园大班活动：变魔术幼儿园大班活动：变魔术1活动名称：变魔术活动目标：1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。2.提高幼儿对棋盘结构的认识。活动准备：供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘。活动流程：一、引起兴趣，老师扮成“仙女”姐姐：“仙女”姐姐会变魔术，请小朋友仔细看。1.出示红，白木块，“什么颜色?”(1)通过魔术变成一串红白相间的项链.(2)请幼儿观察项链的结构特点.小结：一个红一个白又一个红一个白排队，“一个隔这一个排叫间隔排”2.出示蓝，黄纸圈，“什么颜色?

作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《魔术》含反思，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《魔术》含反思1活动目标：1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验魔术的快乐。活动准备：1、音乐《未来的魔术师》。2、每两人一块手帕、一枚硬币。3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。活动过程：一、教师以谈话导入活动（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。教师：1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园科学活动教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧，幼儿园科学活动教案篇1活动由来在一次区域活动中，我看见几个小朋友在装模作样的学汪其魔的魔术大变飞机，许多小朋友都被吸引而来，看到孩子们如此感兴趣，我趁机露了一手表演了一个在电视上现学的小魔术纸巾还原，孩子们被我弄一愣一愣的，眼中充满着佩服与好奇我想如果开展有关魔术的活动，孩子们一定很感兴趣。