课堂教学魔术表演,怎样准备歌表演课堂教学

如下：1，将气球先拉长，并将气打很满，然后放掉一些，让气球稍留一点延展度。2，然后将气球两端打结，形成一个圆。3，将气球稍微取中对折，并在中间另一端也自转打结。4，在分成三等份后，自转打结。5，接下来排列好成套环状，单手抓住中间，挤出上下各三个花瓣，并扭转两圈稍加整理成下图（就完成花瓣了）。常用的长条气球（魔术气球）一般通称为260Q。

2代表吹气后直径2英寸（5cm）粗；60代表吹气后全长为60英寸（152cm）长；Q代表气球。260Q气球可增进创造儿童思考能力，透过气球造型的模仿到造型的设计，让儿童手部与眼部发展达到协调，并刺激大脑的创造思考能力。260Q气球可创造新奇的魔术效果，在短短的几秒钟内，能将一条气球折出各种奇特的造型，犹如变魔术一般神奇，令人羡慕和赞叹。

《科学课程标准》明确指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

一、巧设实验情境，激发学生的探究兴趣学生的学习兴趣、学习愿望总是在一定的情境中发生的。当一个人对某种事物发生兴趣的时候，就会主动地、积极地去探索。所以教师应根据教材内容，巧设形象直观的实验情境，把学生引入学习活动，激发学生求知探究的兴趣。例如在教学《神奇的电磁铁》一课时，教师一上课就告诉学生要做一个魔术表演，只见教师拿出一枚绕有电线的大铁钉，接上电池以后把大铁钉接近一枚回形针吸起来了。

可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．故答案为：①温度达到着火点②与氧气接触（1）通过信息：CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，可知反应方程式是：2CO2 2Na2O2═2Na2CO3 O2．故答案为：2CO2 2Na2O2═2Na2CO3 O2．（2）①Na2CO3可与酸反应生成二氧化碳气体，我们可以通过检验是否有二氧化碳气体的存在分析产物是否为Na2CO3．②二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以将气体通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，则证明固体物质是碳酸盐．故答案为：①稀盐酸（或稀硫酸）；

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《小手魔术师》小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的.手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动过程：一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的中班语言教案：魔术师，欢迎大家分享。中班语言教案：魔术师1活动目标：1、初步学习有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。

活动准备：1、魔术师的彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。2、彩笔画出的图形：红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地，图谱一张。活动过程：一、教师变魔术引起幼儿兴趣导入1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏，你们看他们是谁？”“让彩笔准备一下我先来”教师做魔术师变彩球：一只一次性杯子，里面盖着彩球，请幼儿猜猜球是否杯子里？魔语：“抓一把、吹口气，变变变”为什么你们猜不出来，这就是魔术。

教学设想：本文是一篇事理说明文，内容有一定深度。课堂上通过做小实验，让学生联系生物知识，激发兴趣，化难为易。抓住重点段落研读，掌握说明文有关知识。通过学习课文，引导学生关注自然，保护环境，在跨学科的整合学习中开阔视野，培养学生热爱科学的情感和探索精神。教学重点：1、明确本文主要的内容及结构层次。2、把握本文严谨自然的说明顺序。

教学过程：一、情趣导入，激发学习兴趣师：同学们好！很高兴能有机会跟大家一起学习。作为见面礼，老师想先给同学们表演一个节目。（生鼓掌）大家喜欢魔术吗？下面老师给同学们表演的这个魔术叫做“精变”。老师带来了两朵花，大家看是什么样的花？生(齐）：紫色的牵牛花。师：现在老师把其中一朵放进这个杯子里，然后倒入一些东西，请同学们仔细观察，看看有什么变化。

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的变魔术小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧，变魔术小班教案1活动目标：1、通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。2、提高幼儿对棋盘结构的认识，3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。