一个神奇的小魔术教学反思

小绒球魔术一个变两个,给我十个经典的魔术和揭秘神奇吸管一根烟、一根用纸袋包装的吸管。4、找到一个人挑选的卡片，这是一个经典的卡片魔术，它要求你秘密的看到这个挑选的卡片，然后通过一种方式的切牌使这个人相信你能够神奇的找出这张卡片，超简单的小魔术怎么做超简单的小魔术怎么做如下：1、变简单的纸牌魔术。

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班体育教案篇1【活动目标】1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。2、在游戏中体验拉绳的快乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动过程】一、游戏导入。1、小朋友，你们都长高了、长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢?2、现在我们一起来玩个游戏，看看谁的力气大。3、幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留一样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找玩伴，重新游戏。二、游戏：谁的力量大。

设计意图：每个人在心中都会有这样一个梦想：能变成一个无所不能的魔法师，生活能因为魔法而发生意想不到的变化。让自己的家与绿色森林融为一体，随时享受大自然清新的空气和充满生机的绿意，在爬山虎的绿荫理享受清凉，把桌椅变成树的模样，在绿色的帐篷理做梦，给爸爸妈妈化个怪异的妆―――故事里的魔法，既是孩子的童话，也说成人的梦想。活动目标：1、喜欢阅读图书，理解故事内容，感受故事中场景、人物的趣味性。

3、感受大胆想象的乐趣，能将自己的想象通过画、说的形式表现出来。活动准备：1、幼儿准备：小图书人手一册2、教师准备：大图书、磁带、图片（关于树木被砍伐、田地干枯2张）活动过程：一、视频导入1.、教师播放魔术师刘谦表演的一个小魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。师：小朋友们，你们想看魔术吗？今天我们一起来观看一个魔术，一定要仔细看哦！

就广义的来说：凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术。而我们下工夫去学习，然后让人们去观看这种不可思议的现象，就是『表演魔术』。然而大家看魔术却不了解魔术，尤其是中国看魔术的风气未像国外兴盛，更别去谈学魔术了。在这里希望能借由自己微薄的力量，慢慢的提升人们学习及观赏魔术的风气。我知道虽然有些是假的，但是有些真的很神奇！

《安徒生童话》有着独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默.前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中.这本书里,每一个故事都会给我带来启发,如：我读完《打火匣》这个故事,觉得它很精彩.我特别喜欢故事里讲到的那个神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗,现实生活中,虽然没有这种打火匣,但我相信,那三只勇敢、机智、忠诚的狗却是有的.通过这个故事,