儿童魔术加教学,《魔术纸箱》含反思教案是教材与课堂教学的纽带和桥梁

请魔术专家帮忙:我们针对6-8岁的孩子-2 教学，针对幼儿园优质数学课的教案“魔术 Carton”包括请专家推荐魔术项目和...教魔术不知道魔术，求别人给教程？幼儿园大班教案魔术包含反思。作为教师，经常需要编写教案，教案是教材和教学大纲与课堂之间的纽带和桥梁教学。

一块手帕和一枚银币！可以表演一个震撼的魔术！首先，你要私下和一个同学商量，让他做你的“藏桩”，俗称“托桩”！我从一本书上看到，铁托的专业术语是“联盟”。你想干嘛?我会在你再次表演的时候帮你完成你的魔术表演，让整个魔术呈现出最不可思议的效果！然后让46个同学排队，当然你的支持要站在最后。第一步:左手拿一枚硬币，右手拿一块手帕(想拿什么就拿什么)。

不能让他们拿起手帕看，只是简单地伸手进去摸一下，以确保硬币在那里！如上所述，你的信任在最后一个人，也就是最后一个接触硬币的人。这时候，就是表现的关键了。重点全在“信任”上。他要面不改色，脸不红，偷偷把硬币拿走，然后说硬币还在手帕里！如果没人发现他拿了硬币，说明你成功了！你可以继续你的表演！这时候重点就在你身上，业绩魔术，肯定有业绩元素在里面，当然你也要保持脸不变，脸不红心不跳。

活动目标:1。观察你的手，用画图的方法画出你的手的轮廓。2.创造性地画出不同的手型，体验换手的乐趣。3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。4.培养孩子良好的绘画习惯。活动准备:绘画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富相关经验。儿童活动材料“艺术”，第12页，蜡笔。活动流程1。小换手魔术。1.我们有一双能干的手。你的小手能做什么？

(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性。二、画小手魔术。1.引导孩子讨论:怎么画小手魔术？2.老师示范画图方法:左手放在纸上，右手拿起蜡笔，靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、拇指，再沿着手掌的另一侧到手腕。3、儿童绘画，教师巡回指导。提醒孩子沿着手的边缘画，画的时候放在纸上的手不能动。

作为教师，经常需要写教案，教案是教材和大纲与课堂的纽带和桥梁教学。那么问题来了，教案怎么写？以下是我收集整理的幼儿园大班教案“魔术”。欢迎分享。幼儿园大班教案“魔术”包含反思1。活动目标:1。通过仔细观察，发现和发现魔术性能的秘密，喜欢探索魔术性能的奥秘。2.通过尝试表演魔术，感受魔术的神奇，体验表演魔术的快乐。

4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验魔术的快乐。活动准备:1。音乐《未来魔术老师》。2.每两个人有一块手帕和一枚硬币。3.玻璃杯、装有冷水的大水杯、明信片和水盆。4.纸袋，宽大的外套，形状细长的物品。活动流程:1。教师通过谈话引入活动；1.孩子们带着音乐进来。音乐越来越低，孩子们坐在一起。老师:1。你刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感很神秘的音乐，名字叫Future 魔术老师。