问魔术 教学玩:魔术老师拿出一副牌,魔术 教学视频/有没有小魔术教学方法,魔术可以买一些教学CD或者书,或者看一些/123。魔术教学of教学魔术重力的消失,用一盒火柴把其中一根剪短,相当于火柴盒的宽度。
Prop:一副扑克牌。准备:不需要。性能:1。拿出扑克牌,让观众洗牌。2.拿回卡片后,双手自然起立,面向自己,摆好放在桌子上。这时候你要偷偷记住这副牌(假设是钻石3)。这张卡用专业术语叫“钥匙卡”,千万不能忘记。3.把牌摊在桌上,让对手任选一张牌(假设是黑桃6)。4.合上卡片,让观众把他选择的卡片放在整副牌的上面。
在这个动作之后,“钥匙卡”将会在观众选择的卡的旁边。6.接下来请随意切牌,想切多少次就切多少次(但一定不能洗牌,只能按照上面的方法切)。7.再次摊开卡片,首先找到你记得的“钥匙卡”(方块3)。其右边的牌必须是观众选择的牌(黑桃6)。关键提示:1。如果观众抽的牌恰好是底牌(钥匙牌),那么后面的步骤都可以省略。
可以买一些教学CD或者书,或者看一些魔术网站。我也想学。我是音频帝国论坛的音频爱好者,很多网站也对此感兴趣。有兴趣的话,一起学习吧。我是魔术台湾省的。买那些不是那么容易的。建议你找个店。你知道路,没有东西是没用的。加我。扑克飞行表演现象:魔术老师左手拿着两张牌,观众来回看了一遍,表示只有两张牌。
再次将卡片分开。这时,魔术老师手里有七张牌。魔术老师又把牌收起来,说牌散了,只剩两张了。重复表演很有趣。表演技巧:魔术老师手里的两张扑克牌背面粘贴了五张对角扑克牌(如图二)。魔术老师告白手里的扑克时,斜边的扑克掉了下来。扑克折起来吹,就会转。再打开,当然就变成7张牌了(其实是两张牌,五张有斜边的牌)。因为观众离得远,看不到对角线边缘,所以被认为是飞牌。
3、简单的 魔术 教学两个简单的 魔术 教学1。表演者先在桌上点了五根蜡烛,然后说:“我先把这些蜡烛吹灭,然后用手一指,蜡烛又亮了。”说完,表演者迅速吹灭了五根蜡烛,然后用手指着蜡烛说:“看!”“这五根蜡烛真的又点着了。表演前,取氯酸钾和硫磺各少许,各一半,研成粉末,混合后粘在手指上。同时准备五支蜡烛和一盒火柴。魔术原理:蜡烛吹灭后,表演者对着火星晃动手指,趁着还有一点火花,在火星上撒粉。
氧气有助燃作用,使硫磺快速燃烧。这样,燃烧的硫磺也点燃了蜡烛。2.表演者把一把折扇和一张纸放在桌子上,手里拿着纸扇说:“这是一把很普通的扇子,但是到了我手里就变得神奇了。它能使盘子上的纸着火。不信请看。”之后,表演者打开风扇,轻轻地扇着盘中的纸片。过了一会儿,观众真的看到盘子里的纸片突然着火了。表演前,表演者服用一小块白磷,大小如绿豆。
4、简单的 魔术 教学~你就不能自己百度一下吗?或者买几个魔术道具~ ~我要打破魔术的规则;Prop 魔术磁环;手上戴个磁环,然后往瓶子里放一毛钱【50分就行,然后用环把硬币引导到瓶子的标签上】这样硬币就看不见了。之后,你又在观众面前拿出一枚硬币,说要全部穿在瓶子里。然后迅速把手中的另一枚硬币拖到瓶底,马上放开环手,让标签后面的硬币掉下来,然后你的手迅速把第二枚梅花硬币拖到口袋里。
5、求 魔术 教学performance:魔术老师拿出一副牌,让观众选择任意一张牌并记住,不管他后来切多少次牌,-0老师都能准确说出观众的牌在整副牌中的位置,观众半信半疑,最后拿了-0。魔术老师说的是真的。揭秘:(1)先找出同花色的牌,可以是任何花色的牌,但别忘了(我们这里以红心为例)从A到K,按顺序,最下面的牌是A,最上面的牌是K,放在牌的最下面。
让他把牌放在右边一叠(4)的最上面,然后把左边的牌捡起来(准备好的牌在最下面一叠),盖在右边一叠上,让观众的牌埋在中间,你可以让他切几下。每次切牌的时候,你都故意说一个数字,告诉他你的牌在10,29或者35的位置(猜,反正他不知道)。这个时候,他肯定是半信半疑的。
6、 魔术 教学的 教学 魔术重力消失。用一盒火柴把其中一根剪短,相当于火柴盒的宽度。把这根短火柴横放在火柴盒里,这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在,准备工作已经完成。第一,把里面的火柴给别人看,但是不要把横的火柴给别人看。然后,你在桌子上画一个区域,说我要让这个地方的重力消失。然后,面朝下拉出里面的盒子,这样火柴就不会掉了。
碰巧桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前,把自己的衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里什么都没有,然后翻回来。表演者拿起一支铅笔,在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后,他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了,刚才写在纸条上了。好的,现在想一个数字然后说出来。
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4.转变:质量和形状的变化。5.穿透:一个固体穿过另一个固体却毫发无损,6.恢复:把完全毁坏的东西恢复到原来的状态。7.动画:让无生命的物体自己移动,8.反重力:改变其重力。9.吸引力:神奇的吸引力,但必须有另一个有形的物体来吸引。
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