关于纸魔术教学,纸悬浮魔术教学用电池

用拇指套就可以了啊！还可以在纸上做记号，效果会更佳。学习魔术的正确方法是先了解魔术理念，后学魔术技巧，例如为什么吃饭要比吃什么饭先做考虑一样，魔术师的首要目的是传递惊奇奉献欢乐，报着这种态度就能更有效的学好魔术，接下来我给你几个日常魔术，你先学学看。一：用内力切香蕉1.买几个香蕉，连在一块的更好，用稍大一点的针或者小号的细铁丝在其中一个香蕉中间插入，垂直香蕉内划动，将香蕉内部划断，表面看不出划痕，但自己要记住是哪一个香蕉，2.表演时请观众吃香蕉，在观众没打开香蕉前跟他说你要展现一下自己的中国功夫，通常观众会好奇心大起，，拿到自己加工的香蕉，用掌刀凌空向香蕉劈一下，最好摆几个酷的造型，显出一种超然的大气，自己一定要保持淡定不要笑，打开香蕉一看香蕉真的两半了，观众以为这就是用内力做到的。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班教案《纸张魔术师》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、通过玩纸张游戏，了解简单的力学原理。2、在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：各种纸张、剪刀、书本等。活动过程：（一）会站立的纸张教师提出游戏的问题：“怎样才能让你手里的纸站立起来。”引导幼儿在操作中尝试不同的办法让纸站起来。（二）站立的纸张承受力量提出问题：“怎么才能让纸撑起一本书？

消失半张牌还挺好玩的,大家可以学一下。在一个透明一次性杯子下粘张纸，剪掉多余的纸头。拿一张同样的纸，大一点。表演时，（杯口朝下，不能让观众看到粘在上面的纸）向观众借一个能盖住杯子的手帕和一枚硬币。先把手帕盖住杯子，再把杯子盖在硬币上，施点咒语，拿开手帕，硬币当然看不见了。再施咒语，拿开盖着手帕的杯子，硬币当然又看见了。把杯子和手帕放好，就完了。上网自己看。

简单的扑克牌魔术。喜欢的评论告诉我。因为我总是用那几个视频回答，所以百度不让我再传了，不然就删我答案。下边是我用那几个视频回答的一个问题，得到了最佳答案，你就看我回答的前三个视频就好了。后边那两个你感兴趣就看，是一些小手法。魔术只要去魔术店就可以了，我可以和你说一家店哦海淀区学院路五道口服装市场（金码大厦的）四层D187那的魔术道具便宜哦老板人不错的喜欢的话或有机会的话可以去看看按魔术效果分类：1.制造(Production)：包括出现、制造和繁殖(分裂)。

3.移位(Transposition)：将固体由这方遁形至它方出现。4.改变(Transformation)：质与形的改变。5.穿透(Penetration)：一个固体物毫发无伤的穿过另一个固体物。6.复原(Restoration)：将完全破坏的东西恢复原状。7.赋予生命(Animation)：使无生命物自己会动。8.漂浮(Antigravity)：改变其重力。

穿越魔术。envUGH，这个魔术得靠一个道具才可以完成的。而那个道具就是拇指套，是一个和我们的大拇指做得很像的手指套，一般人都只带一只，就是那张大拇指了。表演时，事先带上拇指套，再拿出丝巾，交代也十分的方便，就是跟观众说现在我手上拿一条丝巾，然后魔术表演就开始了！他可以随意的把丝巾弄来弄去，是为了吸引一些注意力，在乘机把套在手上的拇指套拔下来，然后放在手心里面，做好个握拳的姿势，说把丝巾塞到手心里面，其实是把它塞进到那个拇指套里面，最后他一定得再伸出拇指往那个拳头里面按一下，表示已经把整条丝巾都放在手心里了，其实是乘机用大拇指从新把装有丝巾的假拇指套套在手上，等套好了，就打开两手，发现丝巾不知道分那哪里去了。