七岁儿童手指魔术教学目标

幼儿园幼儿园教案小手作为一名无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的。在教案的帮助下，可以适当选择和使用教学的方法，调动学生的学习积极性。优秀的教案有什么特点？下面是我帮你整理的幼儿园教案《小手》。欢迎借鉴，希望对你有所帮助。幼儿园保育教案《小手》1。主题活动:“能干的小手”设计思路:幼儿园小朋友对自己的身体更感兴趣。

这个活动的主要目的是认识手，初步了解手的功能。提高动手操作的兴趣，鼓励婴幼儿大胆用小手去做，去玩。小手拍拍手指变异我可以吃大手小手II。活动内容:生活角:《我的小手》1。我能用手吃饭说话:说说看，找感知角度:“小手灵巧”1。字母宝宝2。我会扣3号扣子。串珠手操作角1。圣诞树2。

作为一名优秀的教员，可能需要编制教案。借助教案可以提高教学的质量，达到预期的教学的效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的一个有趣的大班教案魔术。希望对你有帮助。大班科学好玩魔术教案1设计意图:孩子对魔术有着与生俱来的兴趣，并表现出极大的好奇心。他们总是在空闲的时候自发的聚在一起模仿魔术和老师们一起玩魔术。

目的是引导幼儿观看魔术表演与模拟魔术表演，激发幼儿探索魔术中科学原理的欲望和带领幼儿感受魔术中的神奇，积极引导幼儿充分利用各种感官。积极探索魔术的秘密，通过自己表演魔术来表达探索的结果。最后，通过设置疑惑来结束活动，激发孩子继续探索的兴趣。活动目标:1。通过观看魔术表演，感受到魔术的神奇，愿意探索魔术。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，精心设计一份教案是很有必要的，这将有助于教学活动的顺利有效开展。写教案要注意哪些格式？以下是幼儿园小班语言“手指儿歌”教案，希望对你有帮助。幼儿园小班语文教案一"手指童谣"活动目标:1。读童谣时做手指动作。2.能够大声背诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3.让孩子知道什么是手影。

2.手指儿歌的磁带。活动流程:一、谜语介绍。“每个人都有一样东西，一个是左，一个是右。吃饭穿衣都靠它。是我的好朋友。”老师:孩子们，让我们猜一猜。这是什么？手。二、引导孩子数数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？有多少？第三，引导孩子说说自己的手能做什么。儿童讨论。目的是让孩子说手可以变魔术。第四，让孩子知道手指头痛会变魔术，激发孩子学习儿歌的兴趣，看手影DV，让孩子感受到手指头痛魔术的乐趣。

活动设计背景根据学生的年龄特点和课程标准的要求，培养孩子动手动脑的能力，发展想象力。活动目标1。了解童谣内容，能够边做手指动作边读童谣。2.大胆发挥你的想象力手指tou bian魔术，感受游戏的乐趣手指。教学重点难点理解童谣内容，并能边做边读童谣手指动作。活动准备自制教具活动流程1。谜语的引入激发学习兴趣。“每个人都有一样东西，一个是左，一个是右。吃饭穿衣全靠它了。它是我的好朋友。

手。二、引导孩子数数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？有多少？第三，结合多媒体课件，分段学习儿歌。1.老师伸出总数手指:让孩子想想总数手指头能改变什么。引导孩子边做动作边读儿歌。(一个手指头，就像毛毛虫一样，在爬)2。老师:两个手指头能变成什么？引导孩子边做动作边读儿歌(两个手指头，像小白兔一样，蹦蹦跳跳。

作为一名教书育人、给别人解惑的人民教师，使用教案是可能的，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。那么问题来了，教案怎么写？以下是我收集的5个教案手指供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。手指第一课绘画:绘画表现老师:杜活动目的:1 .观察人物表情中五官的典型变化，大胆表现出来。2.知道人有喜有怒。

活动准备:画纸、铅笔、小镜子活动流程:1。请幼儿欣赏歌曲《表情歌》，老师问:歌里唱的是什么表情？(请小朋友回答)2。学画脸谱1，老师出示图片，请幼儿观察，引导幼儿理解笑、哭、生气时的表情特征和含义。仔细观察当人们笑、哭和生气时，眉毛、眼睛和嘴巴会发生什么变化，(请小朋友回答)2。引导孩子表达自己的感受，让孩子照照小镜子，仔细看看他们笑、哭、生气时的眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子。