魔术教学纸张正反,正反洗牌还原魔术教学

Q 魔术-3/，简单小魔术 教学，幼儿园优质数学课教案“魔术Carton”包含反思。学习魔术的正确方法是先理解魔术概念，再学习魔术技巧，比如为什么要先考虑吃什么再吃饭，魔术老师的首要目的是传递惊喜、奉献和喜悦，你可以报这个态度。

2。纸币换成白纸的准备:10张纸币，10张白纸。表演方式:表演者预先在第9和第10张钞票之间放一张白条。表演开始时，表演者手里拿着10张钞票。然后从扇形钞票中拿出几张正反进行解释，并趁机将10张钞票移到最下面，下面就是一堆白纸。然后，整理好那叠钞票，用右拳击打那叠钞票，然后展开扇子。奇怪！原来的一堆钞票都变成了白纸。

神秘催眠一副牌，一张纸，一支笔。从整副扑克中取出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是3张随意；转身让对方选一叠；然后你在纸上写:你会选择“3”的堆叠。【秘诀:如果对方选择3的4张牌叠，则数值一致；如果她随机选择另外三张牌，她匹配的牌数。哈哈，都是“3”叠。】神奇吸管一根烟和一根用纸袋包着的吸管。

几个硬币魔术 教学(详文教学)首先，硬币消失(详文教学)只有掌握了这个重要的表演技巧，才能更好地表演其他硬币魔术Program魔术老师把一个硬币放在左手指尖，右手轻轻地摩擦它。张开你的右手。硬币消失得无影无踪！表现方法:1。指尖朝上，水平握住一枚硬币。每个手指都要握紧，让观众看不到它们之间的差距！

之后要防止观众看到手中的硬币。让右手的手指盖住整枚硬币，紧紧包住。4.当右手静止时，从左手拇指上松开硬币，使其落入左手手指根部。5.然后，右手握拳，假装从左手接过硬币。6.接下来，双手翻转，同时身体向右转。只要左手向内翻，也就是朝向身体侧面，观众就看不到手中的硬币。

很好很简单的小魔术 教学我刚学的时候经常表演。效果魔术老师和女生各拿了一副牌，洗了几次牌。为了证明洗牌没有秘密，魔术老师和女生交换了牌。魔术老师和女孩各从一副牌中选一张牌放在一副牌的上面，并剪开牌。然后，魔术老师和女生又交换了一次叠牌，各自从叠牌中找出刚刚选中的那张牌，扔在表演桌上。同时把他们选的牌公开，大家看到两人的牌其实是一样的。

表现现象:拿一毛钱扔到别人手里，嗯？它是一美元。d是一种技术，是一种容易制作的道具。教学:1.拿起一角硬币，给观众看。2.把硬币扔到另一只手里(或者别人手里)，硬币就变大了。事先用线把硬币粘在手上，再放一个大硬币在手上。4.当你想把硬币给别人的时候，只要把大的扔出去，小的就会被线拉着。但是注意不要发出碰撞的声音。

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