会教学的魔术,这些魔术教学方法!

我仔细分解一下，教你。扑克玩家，给你点！实践建议:1。在镜子前练习，这样你就能像观众一样观看你的戏法。2.练习魔术老师的喋喋不休。提前想好你在表演中要说什么。一句好的话可以分散观众的注意力。这段话是参与性的:我给你表演一个短魔术 this 魔术。很有意思。请特别注意，猜猜是什么。3.拒绝别人的引诱，以防泄露魔术秘密。

5.控制座位安排，有的魔术要求观众直视你。让观众在整个演出过程中坐在自己的座位上。6.尽可能向观众借硬币、铅笔和餐巾纸。向观众借东西会让观众误以为魔术老师没时间藏这些东西。魔术简介8扑克魔术游戏简介你有没有想过我们平时玩的扑克可以有多种心智训练方法，难度从初级到升级都是有条不紊设计的？父子测试，朋友对抗，无论老幼，无论参与人数，都能在轻松、有趣、悬疑的诙谐氛围中打开脑洞。

刘谦的书魔术效果:在聚会上，你说你要在这里进行一场心理表演魔术，于是你邀请了一个MM和你合作。你先拿出一个50分1元的硬币，然后让MM一手拿一个然后让她把手放在背后。于是MM就做了，MM说交换做好了，然后你说“我跟你从来没有过？”“是的，”MM说

请把你左手的数字乘以25。“嗯，”然后你对MM说，“你知道我刚才做了什么吗？”“是的，你让我把两个硬币乘以25。”“嗯，这倒是真的，但我还做了一件事，”你说。MM说:“什么事？”然后你说:“你算完了我才和你沟通。虽然你不知道，但你浅薄的意识告诉我，你左右手的两个硬币的数目相乘了，于是我又计算了一遍，得到你左手一个5毛钱的硬币，你右手一个1块钱的硬币。”。

表演者让观众抽一两张卡，放在耳朵里，真的很奇怪。注意:这张牌是同花顺连的，上下还是乱的。你可以从牌底看出来，抽的牌改了十五次，A字变成了“3”。表演者向观众解释一个红色方块一个单词后，他把它吹成一个红色方块“3”。有什么意义？描述:原来A字的角上贴了一个“3”，用头的拇指把角撕下来，就变成了16。剪绳者在表演者讲解完一根元绳后，让观众当场剪下，并叫一、二、三，立即接上，拍手叫好。

十七、宋武帮表演者讨好一位观众，用手帕帮两只手扎成一根带子，1、2、3，带子松开了，但手还是控制不住，奇怪！说明:表演者用两个手指跳出腕带，一动不动地滑了下去。表演者解释说，一个盒子里装满了火柴，点燃了其中的两根，告诉观众看着它们，叫它们1，2，3。火柴不见了，所以他拿出三条红绿相间的丝绸毛巾。注:其实那排火柴是假的，都粘在丝角上，所以烧了两根真的，少了一整包。

编辑本段魔术 教学1。重力消失。用一盒火柴把其中一根切一点，相当于火柴盒的宽度。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了。

桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来，表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋，表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了，好的，现在想一个数字然后说出来。