魔术用手教学,魔术手教学指穿木棍

双手变硬币的魔术教程这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？想学魔术手指灵活怎么练?魔术的基本手法。魔术师的手上弄出火来的魔术怎么变?手法魔术怎么练习?《小手魔术师》小班教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

可以连连转笔，或者是不断重复魔术手法，例如硬币的假拿，滚硬币，或者可以转纸牌，不停的用硬币或纸牌增减手感，灵活度自然提升。魔术师利用道具或手法，使不可能变为可能的表演过程，便是魔术。在表演过程中使用的工具便是道具。道具中暗藏的构造和表演的本领便是魔术的秘密。就广义的来说：凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术。而下工夫去学习，让人们去观看这种不可思议的现象，便是表演魔术。

我会。但是我不会告诉你。如果你想学。去当地的魔术店问问魔术师吧。1:4张A跑上跑下效果：拿4张A出来给观众看。然后放到最上面。开始在桌面上把4张A分开放。然后拿一张放下面。打个手响。A跑上面了。再拿一张放上面。打个手响。A跑下面了。再拿一张放下面打个手响跑上面了！再拿一张插中间。打个手响。哎~？不在上面。呵呵。在下面！

然后分看往桌子上放的时候第一张牌就是最后插到中间的牌！其他依着做就到上面的效果了！2：寓言魔术效果：拿一张纸写上两张牌。例如：红2黑2。但是不给观众看。将纸插在牌的中间。然后翻给观众看。纸被夹在了红2和黑2之间！做法：纸上写的是最上面的和最下面的牌。插好后。翻给观众看的时候右手拿着纸的上半部分背面对着纸。左手那下面的那部分压在纸上。

左手先握一硬币！别让别人知道！要自然垂下~右手再拿一个硬币放玻璃上，右手盖住，此时把左手放到玻璃下方（握起的状态），当右手把左手盖住时，左手展开，没人看得见左手里已经有硬币了~再用右手把玻璃上方的硬币粘走（实在不行用双面胶，但要小心）后把右手缩回，所有人都会注意到你的左手，而此时你的左手里已经有硬币了！这样就能达到所谓的穿越.....我知道的就这些`其他的不清楚了。

教大家一个口喷火的魔术!~~~~~~~~~~~也许你见过口吞烈火的魔术表演，它一定使你惊叹不已。火能伤身，难道魔术师就不怕烈火灼烧？其实，魔术师也是凡人。如果你知道了口吞烈火的奥秘，你也能像魔术师一样吞火吐烟。方法：从集市上买点新鲜草莓。取出其中数枚，洗净放入烧杯中。再向烧杯中倒入高浓度的白酒，让草莓在白酒浸泡半个小时。

将点燃的草莓迅速送人口中，千万别怕火灼伤你的嘴巴，屏住呼吸，一会儿你就可以品尝这火草莓味道如何。怎么样？吃起来别有一番滋味吧。操作原理：原来，含有较多水分的新鲜草莓浸泡在白酒中，由于白酒中溶剂水的渗透，会使草莓中水分增多。草莓点燃后，附着在草莓外壁的酒精开始燃烧，而草莓本身则受热蒸发水分。由于水的蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量，所以草莓自身的温度升高得并不多。

群号可以加！练习很简单找喜欢的练习！（主要是手法的反复..）专注学好一门，那么炫耀本领的时候才有资本。那么多废话没啥用都听我的练花切先单手然后3段再5段几个星期的问题。基础的手法非常重要,看视频加关注。手法多练，还有怎么样的魔术怎么变，否则生变，至于会发现就是手法生疏，加上心情紧张导致的。罗宾《扑克牌魔术》里面就有介绍扑克牌手法的新手入门的方法(8866魔术网)魔术新手入门的方法魔术是一个特别的领域，因为有关于它的资源并不容易从学校或是一般商店当中取得。

所以若你想入门，有些步骤是你必定要经历的。第一个步骤：你必须先懂一点魔术。这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？别急，我这里的意思是，你应该先知道魔术是在做什么，再来学魔术。魔术有很多效果，例如物体出现、消失、变换，不合物理定律的移动、分割与结合、心灵猜测…等等。对于这些效果，你应该先有基本的认识。

而即使是拥有很多信息的朋友，他也会因为某些考虑而不敢轻易交授与你。所以若你想入门，有些步骤是你必定要经历的。第一个步骤：你必须先懂一点魔术。这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？别急，我这里的意思是，你应该先知道魔术是在做什么，再来学魔术。魔术有很多效果，例如物体出现、消失、变换，不合物理定律的移动、分割与结合、心灵猜测…等等。

比方说物体出现，是怎么出现的呢？最简单的，它可能是运用掩护的方式取出；它也可能原本就在那里，只是先遮起来没让你看到；它还可能就是直接取出，只是速度快到你的眼睛无法发现…。对于常见的魔术型态，你应该先具备一点概念。而这些概念的取得有三种主要方式，一是找魔术商人学（报名上课），二是买些简单的小道具，三是买书自修（注：我几位朋友都建议郭安迪的书，而我自己当年则是从小道具入门的）。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《小手魔术师》小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的.手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动过程：一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？

作手部运动，如用手掌撑另一个手的两指之间部分，还有左右两手的食指合并（每个都要）进行如虫子一样蠕动的操，可以增加手部灵活力，还可以学着用硬币在手指动（电影上你应该看过），还有我们常玩的左手打枪，右手1个手指头，然后再变到右手，再是左手打枪，右手2个手指头，增强林敏的，不懂HI我。