红黄蓝魔术教学

小班主题教案及教学反思《魔术师》身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？不是魔术。中班教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班教案《颜色对对碰》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案《颜色对对碰》1活动目标：1.初步感知两种颜色配合后能发生变化。2.尝试用简单的语言描述实验的过程和结果。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。活动过程：1.教师通过与幼儿共同玩魔术，激发幼儿对本节课的兴趣。(1)老师要变魔术了，幼儿与教师一起喊：水宝宝，水宝宝，变变变。(变红色)(2)请几名幼儿一起来试一试这个魔术(分别变红、黄、蓝色)(3)出示各种颜色物品的幻灯片，让幼儿说出物品的颜色，以便加深幼儿对红、黄、蓝色的认识。

幼儿园颜色公开课教案【2】幼儿园颜色公开课教案教学目标：1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋教学重难点：通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。

教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。秋天到了，大树的树叶都变成了黄色(边说边喷上黄色)，春天又来了，树叶变成了绿色(请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色)，但是结果却变成了绿色。1、提问：一开始大树是什么颜色?(黄色)2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的颜色对对碰中班教案，希望能够帮助到大家。颜色对对碰中班教案1活动目标1、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。2、通过在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，培养幼儿的好奇心。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备1、物质准备：A.一瓶黄颜色的水。B.每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝三种颜色、及棉签等C.记录材料每人一份，小盘若干，瓶子若干。2、经验准备：认识颜色。活动过程一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。1)师：今天，张老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察!这瓶水是什么颜色的?

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动设计背景空间概念是事物的各种属性关系在人脑中引起的综合反应，复杂且不宜理解，因此根据中班年龄特点，通过在学习了感知方位的基础上，我又设计了语言《我的朋友在哪里》。

活动目标1）、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。2）、培养幼儿空间感知能力。3）、让幼儿区别物体自身在空间中的位置关系。4）、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5）、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点重点：根据《纲要》和幼儿的已有经验、水平我认为此活动的重点是幼儿能正确地运用方位词表述出小动物所在的位置。

活动设计背景中班幼儿乐于探索研究，生活中对颜色的有一定的认识，通过对三种原色的搭配变化，使幼儿对科学产生浓厚的兴趣，并了解橙绿紫三种颜色的由来。活动目标1、感知红黄蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3、积极的参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

难点：幼儿能自主探索出颜色变化的规律。活动准备物质准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、音乐磁带、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。经验准备：熟知颜色变化的规律。活动过程一、趣味引入1、教师扮演魔术师，引起幼儿兴趣。（1）教师：我是一个魔术师，我能把这个瓶子里的水变漂亮，你们想看吗？

这个很简单吧我可以红黑红黑还可以123。UNO纸牌已经风靡全球数十年，被誉为是世界上最好玩的纸牌游戏，据说由意大利一个理发师发明。UNO的版本众多，不断有新功能使玩法更加刺激，而我们所使用的是最大众玩法的方式，同样刺激无比，而在此游戏中最考的是集中和反应，还有相互间的思维较量。牌介绍牌分三种：普通牌，功能牌，万能牌普通牌：（红黄蓝绿4种颜色）功能牌：Skip（下家停止出牌）Reverse(打牌顺序倒转)Drop2（罚下家摸2张牌）万能牌：Wild(变色牌，指定变成你所说的颜色)Drop4（罚下家摸4张牌并转颜色）玩法介绍一副牌可供210人玩，开始每人派发7张牌，最快把手上牌打完的人算赢，打牌顺序是一个人接一个人打，每人打一张，牌总共分为4种颜色（红黄蓝绿），10个数字（从09），还有多种功能牌。

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班主题教案及教学反思《魔术师》，欢迎大家分享。活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵，2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的.运用。