不打工的魔术教学设计,图形的魔术组合教学设计

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1、学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。2、大胆构画，培养幼儿的想象力。

活动过程：1、请幼儿欣赏作品，并提问幼儿画上有哪些线条，图形是学过的。2、老师带领幼儿复习线条，图形。3、老师和幼儿共同分析作品。4、教师示范画法，步骤1、割画面2、割的每块进行填充加密，幼儿空手练习。5．教师介绍另外一种画法：“火山”教师进行范画，幼儿掌握关键词“涂黑”“留白”6．介绍另外一种画法：“穿入法”7．老师交代作画要求：1线条要连接完整，不断开2画面整洁。

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的走线活动幼儿园大班蒙氏教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。走线活动幼儿园大班蒙氏教案设计篇1工作名称：认识蒙氏教师、走线、工作毯取放、坐姿工作准备：走线用的线、工作毯、椅子直接目的：学习基本走路的方法、地毯的正确搬运，协调性。

间接目的：独立性和专注力，运动机能调整操作过程：1.教师自我介绍，并用三种打招呼的方式与幼儿打招呼：（1）双手交叠放与双腿前，双腿并拢，弯腰45度，说“你们好”（2）标准站立姿势，右手举起，打招呼“你们好”（3）双腿并拢，弯腰45度，伸出右手作握手姿势“你好”2.开始走线，放音乐，教师带领幼儿站到线上，距离适中。教师作出标准的姿势让幼儿模仿.双手掐腰，右脚先迈步子，脚尖对准脚跟。

小学美术《风筝》教学反思（精选11篇）在现实社会中，我们要在课堂教学中快速成长，反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的小学美术《风筝》教学反思，希望能够帮助到大家。小学美术《风筝》教学反思篇1《放风筝》这个课题是各个版本美术教材中都喜爱选用的课题。而我每次上这课的过程却如出一辙，学生作品也是一年又一年，用一句词来形容最为恰当：“年年岁岁花相似”，很少有新意。

这节课虽然是属于“造型·表现”领域，但是必须让学生在自身感受放飞的体验，了解风筝的结构特征以及风筝的技巧，才能为后面的教学作好铺垫。于是我用一节课的时间让学生们自己体验自己制作风筝，用自己的风筝试飞。把同学们试飞的影像录制下来，制作成课件，以备下节课使用。《放风筝》是要求学生紧紧围绕主题进行拓展和想象构筑一副崭新的画面。

信息技术教学教案怎么写（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的关于信息技术教学教案怎么写，欢迎大家来阅读。信息技术教学教案怎么写篇1教材分析：从本课开始，学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单，由“绘”到“变”，这就要求学生更多的抽象思维。

按学生思维，“复制”后就能出现一个一模一样的内容。本课教材利用“种子”这个生动的比喻让学生在操作中理解“复制”、“粘贴”、消除“，突破本课的重点和难点，活动目标：1.学会“复制”、“粘贴”的使用方法。对“复制”、“粘贴”有感性的理解，2.学会让选定区域变形。3.能清除选定的区域，重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。