小魔术教学手工二年级,二年级小魔术简单教学

Child-1魔术盒子的方法如下:1。沿着一边的中点对折正方形彩纸。然后沿着中点折叠折痕。2.将一边对折多次，然后折叠起来。3，另一边也折，这个形状折出来，一共折出来四个。4.用绿色彩纸折三个记号，折起来。5，然后折三次，折这个正方形，一共折两次。6.最后用黑色贴纸把它们都粘在一起。所以手工 魔术箱准备好了。魔术橡胶盒的原理是有两个隔板。

适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个程序的特点是技术魔术。首先在一张白纸的背面粘贴十张准备好的人民币纸币，然后用手在另一面出现十张十元的纸币。2.用针扎气球。

表演前，用橡皮把气球的两端粘起来。钢针穿过橡胶不会断，不要试。3.直输液瓶。表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来。原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球。表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳。你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。

A:步骤如下:第一步，取一张长宽均为16 cm的方形粉蓝色彩纸，由下而上对角折叠，然后取下，竖起折痕，再次由下而上对角折叠；第二步，将两条对角线对折，然后平放，再从下往上对角对折，再向下折；第三步，分成三等份后，拆开，然后竖起折痕，再用同样的方法向上折到上三分之一处，然后包下来。第四步，折叠后对角放回，然后拿起下角，自下而上折叠，在第一个路口处折叠，去掉最后三个角，向上折叠至上头第一个路口。第五步，四个角全部折好后，翻过来，尖角朝上，然后拿起左右角上方两侧的斜坡部分，把多余的尖角折向右边。第六步，把多余的尖角折到右边后，把其他三个角都折到同一个方向，然后把有黑圈的边打开，挤压上边，向下折。第七步，把尖角的两边捏碎后，拿起红圈的右尖角，放进左边的三角口袋里，向下折，然后把其他三个角也像这样折起来(放不进三角口袋可以拿走)。第八步，四个角全部折好后，轻轻拉扭两边的单边边打开一个盒子，然后整理出一个漂亮的。

桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好的，现在想一个数字然后说出来。

这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方，施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。写完纸条后，把它放在你的口袋里，当观众报完数字后，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。