神奇图形魔术教学目标

作为一名有良心的人民教师，平时需要使用教案辅助教学，有助于教学活动顺利有效地开展。如何写教案？以下是我为你收集的教案“有意思图形”。仅供参考。欢迎阅读。活动目标:1。通过比较，让幼儿感知圆、三角形、正方形的基本特征，并能够区分三种几何形状图形。2.通过营造愉快的游戏情节，运用多种感官调动孩子的思维和想象力，发展孩子的观察力。

4.培养孩子的观察、分析和动手能力。教学重点难点:圆与方的理解与区分。活动准备:1。三种几何图形几种。2、魔衣、魔杖。3.课件"图形 Change "活动流程:(1)开始，老师带小朋友做“开火车”的舞蹈，进入场地。(小朋友坐下)老师:“小朋友，魔术王国到了。王国的国王前几天给了我一个宝藏魔术。看看我穿的这件神奇的衣服。

作为一个勤奋的教育工作者，我们总是要写教案，这有利于我们科学合理地控制自己的课堂时间。写教案要注意哪些格式？以下是我为你整理的有趣的图形大班教案。欢迎阅读收藏。有意思图形大班教案1设计意图:图形孩子在现实生活中随处可见，世界上的各种物体都是由各种形状及其变体组成的。大班的孩子们已经认识了圆形、三角形和正方形、长方形和梯形。

为了满足孩子们强烈的探索和求知欲望，特设计本活动，通过听、看、折、拼、说，帮助孩子们进一步感知和掌握飞机图形的基本特征，充分调动孩子们的各种感官，满足他们探索和创造的欲望，符合大班额的年龄特点。活动目标:1。巩固幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形、梯形基本特征的掌握。2.通过观察和操作活动感知图形之间的关系。

作为一名优秀的老师，通常需要用教案来辅助教学。在教案的帮助下，可以有效提高能力教学。如何写教案？以下是我为你整理的大班图形的11个教案，希望对你有所帮助。大班图形教案11活动目标:1。分组学习图形做两个特征标记。2.复习4的作文。活动准备:教具:图形卡，特色标记。工具:若干操作卡和记录表。活动流程:小组活动。

“照片上有什么？他们怎么样图形？”说出每个图形的三个特征。)“他们有什么共同点吗？”(说出两个常见特征)“谁会用标签来表示？应该用多少个标记来表示？”(让孩子选择标记)“这些标记是什么意思？集体活动。第一组:做特色标记“这个组的活动和我们刚才做的一样。首先，我们来看看图形在牌上是什么，它们在哪里是相同的。我们应该做几个记号来表示它。完了再来说图形牌上是什么，你做了什么记号。

作为一名有良心的人民教师，精心设计教案是必须的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了，教案怎么写？以下是我的小班科学教案神奇 魔术仅供参考。欢迎阅读。小班科学-1魔术老师教案1一、活动名称:-1魔术分部二、活动目标:对三角形和圆形的初步认识。活动准备:魔术一个老师的衣服帽子，三种图形卡，14件图形卡通摆件，三种图形宝宝的家。

1.老师扮成魔术老师对小朋友说:我是神奇老师，我会做很多东西，看我变。(边说边转身，从帽子里拿出三角)。问题:(1)我改变了什么？你们认识吗？孩子自由回答(2)那么请谈谈它的特点。小朋友随口答(3)你见过什么东西是三角形的？孩子可以自由回答2。同理，从帽子上换一个正方形，问类似的问题。让孩子去魔术帽子变戏法图形问类似的问题。

你要网址吗？五点怎么样？有本事来找我。演出过程中，表演者将10个文具放入10个普通信封中，分发给观众。让每个人把自己的出生年月和爱好写在信纸上，放进信封里。表演者拿出一副十二生肖卡片，让观众挑出自己的十二生肖卡片，一起装在信封里。表演者拿回信封，折好放在桌子上，然后拿起一个信封，猜猜信封里面的信纸上写着什么。偷偷说明，执行者收到信封后，把事先约定好的人的信封放在最下面。表演者第一次拿起的信封，是下一个要猜的人，但他猜的是约定的人写的东西。

二、摸牌，猜表演过程。表演者让观众洗扑克牌，解惑，然后让观众抽出一张卡片，将卡片正面对准观众，正面对卡片背面的表演者，用右手摸几下，猜猜卡片上的点数。偷偷解释表演者在右手食指和中指之间偷偷拿着一枚新图钉，收到群众抽的牌后，他左手拿着牌，右手假装摸牌。透过图钉封面，他可以清楚地看到卡头上的设计点。