儿歌魔术教学,魔术变变变儿歌

小班儿歌教案作为一个教人解惑的教育工作者，通常需要用教案来辅助教学。借助教案可以提高教学的质量，达到预期效果，3.引导孩子欣赏和学习儿歌，幼儿园董爷爷魔术的课件怎么办？董爷爷的教案魔术-2/目标:1，学会阅读儿歌并理解画面中人物与场景的关系。

八戒在店里想办法买西瓜，边走边吃，得意极了。瓜子和瓜皮撒了一地，兔子扫完瓜子又累又汗，瓜皮滑到了熊妈妈身上。我得意的边走边吃，又有一句我脚滑爬不起来，跟着在悟空面前低着头。最后一句不记得了，反正是错的。猪渴了，想办法去商店买西瓜。边走边吃好开心，瓜子皮撒了一地。兔子扫完瓜子又累又汗，瓜剥母熊。悟空一看就怒了，吹仙气就施了魔法。

对于孩子来说，系鞋带是他们长大后必须学会的事情之一。如何用童谣教孩子系鞋带？以下是我教宝宝穿鞋背童谣的安排。欢迎阅读。用童谣教宝宝穿鞋:小鞋带，手里拿着，先横一左一右。弯腰钻门缝，用手扎。折成两个小耳朵，然后穿过门，开一个虹膜。教宝宝穿鞋系带子:教学目标:1。认识结，了解它的作用。自古以来，绳结无处不在。

3.提高动手能力和自理能力。教学重点和难点:提高自理能力。教学准备:老师:教学课件，一根鞋带，一个黑色的书夹学生:尽量穿有鞋带的鞋上学。教学进程:1。魔术导入激发兴趣1。这节课，首先老师给大家换了一个小魔术。同学们，请看老师手里拿的是什么。(生:围巾)对，长围巾。见证奇迹的时刻到了。孩子们，擦亮你们的眼睛。仔细看，一，二，三，丝巾有什么变化？

儿歌小圈子语文教案第一部分:儿歌小圈子学习活动的设计儿歌小圈子学习活动的设计(一)活动目标:1 .通过观察图片和聆听。2、能积极参与阅读和模仿活动，体验阅读和模仿的乐趣。(2)活动准备:体验准备:认识圆和各种圆形的东西，能够理解简单的图形符号。材料准备:与儿歌内容相关的一些图表。

老师:老师知道第一节课的宝宝可能是干的，知道很多形状。看这个(显示图标)。老师:小圈可能是干的，会变的魔术。小圆圈变化(展示太阳、气球和苹果)2。欣赏和理解内容。(1)第一次背诵:欣赏理解整首歌儿歌。儿歌小圆，变来变去，把太阳变红。小圆圈，变化，变成气球飞向天空。小圆，变来变去，变成苹果甜甜的。老师大声朗读，展示图表，并把它放在黑板上。

《董爷爷变了魔术》教案教学目的:1。学会阅读儿歌，理解画面和场景中的人物关系，认识单词:魔术。2.尽量结合已有的经验，按照儿歌的句型来抄写。3.让孩子通过画画来表达自己的感受，体验制作文学作品的乐趣。教学重难点:根据已有经验，尽量按照儿歌的句型进行抄写。教学准备:教学挂图、画质、蜡笔、童书教学流程1。开头部分:1。启发谈话，激发兴趣，诱导2。孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

董爷爷是a 魔术老师。他会变成什么样？让我们猜猜。二、基础部分:1。展示挂图让孩子观察并简述画面，初步理解儿歌内容。老师:董爷爷改了什么魔术？你在青山上放了什么？老师先引导孩子讲故事，然后给孩子背诵这个画面的内容。2.放第二张图，阅读前提问。老师:董爷爷改了什么魔术？为河里的鱼安装了什么？3.引导孩子欣赏和学习儿歌。

作为一名人民教师，经常需要使用教案，教案有助于顺利有效地开展活动教学。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的7份幼儿园小班教案，仅供参考。欢迎阅读。1.目标:1。通过观察、散步、春游、游戏等活动，初步感知春天的花、草、树、细雨、动物及相关事物。2.激发关心爱护动植物的感情。

2.环境与资源:1。和孩子们一起在活动室里布置以“春天”为主题的墙面装饰。2.选择有花、有树、有虫的地方，带孩子观看、玩耍。3.鼓励家长和孩子一起收集春天的种子和植物，放在自然的角落，让孩子观看和探索。4.休息日请家长和孩子一起去公园看动植物，爬山，感受春天的特色。同时给孩子拍一些照片，带到婴儿乐园给他们看，给他们讲。三、指导要点:1。用走路的方式，引导孩子有意识地观察花园、小区的植物变化和小昆虫，感受春天的气息。

作为一个教人解惑的教育工作者，通常需要教案来辅助教学。借助教案可以提高教学的质量，达到预期的效果。来参考一下教案是怎么写的！以下是我整理的10个小班教案儿歌希望对你有帮助。小班儿歌教案1活动目标:1。知道自己手小脚小，了解它们的简单用途。2.感受儿歌的节奏，并根据自己的理解学会适应儿歌的节奏。活动准备:小朋友印的小手小脚，小朋友的照片。

2.学儿歌:《小手小脚》老师读儿歌，边读边做动作。你有几只小手？一只小手能做什么？小手会洗脸，会梳头。他们的技巧是什么？老师会把小手的这段话再读一遍。我有两只小手。我可以洗脸和梳头。我的小手很熟练。老师:你有几只脚？小脚丫能做什么？脚可以行走和奔跑。它的技巧是什么？老师又把小脚段读了一遍。我有两只小脚。我能走和跑。我的小脚丫很能干。

活动目标:1。引导孩子根据西瓜皮的不同形状进行联想。2.根据老师提供的句型进行替换和创造。3.在活动中充分体验创造的快乐，培养孩子的合作精神。活动准备:实物:半张西瓜皮、三角西瓜皮、半月形西瓜皮；一张有三种形状的西瓜皮。小动物卡片、铅画纸、蜡笔、浆糊活动流程:1。引导孩子对西瓜皮进行初步想象。老师:老师今天带了什么？

(船、小床、碗)西瓜皮嘴巴朝下是什么样子？(伞、屋顶、桥)2。把西瓜皮和小动物联系起来，创作儿歌，老师:西瓜皮会变魔术，看！变成了什么？(秋千)，谁在上面玩？(熊)听着，老师把这张图做成两句话:西瓜皮，秋千，熊跟着它荡。老师:小朋友，要不要把西瓜皮换成魔术？好起来之后魔术，想想吧，什么小动物会用它。