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记个电话号码的那么大就行。也不要太小了。现在纸上画一个圈。让一位观众写上想要的东西。折两折。在背后撕掉，拿出打火机烧了，此时..表演者读出了观众的心思，知道他要的是什么。秘密：折完之后会隐隐有圈的印记。顺着内个印记，把没有写字的部分撕掉（一定是把手背到背后撕哦）摊开写字的部分在手掌心，不要让观众看见。偷偷地看一眼。再接着装模做样的把有字的部分的纸条借拿打火机的名义放进兜里。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《小手魔术师》小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的.手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动过程：一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？

适合小学生的变得魔术介绍如下：1、神奇吸管：一根烟、一根用纸袋包装的吸管。拇指和食指用力捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后把吸管从纸袋中抽出来。把香烟立在桌上，将吸管靠近香烟，绕着香烟转圈，这时候香烟会晃动起来，最后倒在桌上。你再把吸管和烟交给对方让她自己试，但肯定不会成功。2、两数巧合：在桌子上放着一张纸和一支铅笔。

表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。3、神秘催眠术：一副扑克、一张纸、一支笔。

在实际生活中的运算，式子里被运算的元素并不只有数字，还有单位。举个例子，一个人跑完100米用了10秒钟，求他的速度？则列式子为:100÷10＝10米/秒。你有想过米/秒是怎么来的吗？事实上完整的式子应该是100米÷10秒＝10米/秒。我们可以探求式子右边每个部分的来源可以知道，10来自于100÷10，米/秒则来自于米÷秒。

这两个式子是可以相等的，元＝角×10，所以1元²＝1×角×10×角×10＝100角²。图样不同的10元、5元、2元、1元、5角、20元、50元、100元面额的人民币，为易于辨认不同面值的钞票，钞票颜色不同。面值越高的钞票规格就越大。主要以适应商品经济的发展，满足了扩大生产和商品流通的需要。人民币为我国唯一的法定货币。我国的人民币没有宣布含金量，也不与黄金挂钩。

先准备两张牌，和一副扑克牌。先布置一下，一副扑克牌全背面朝上，方便善后工作，一张扑克正面朝上，一张扑克正面朝下，两张牌合成一张，就成了双面牌，但千万不能用一些东西，做成道具。首先，右手的大拇指和中指分别拿住牌的右上角和左下角，接着，用左手的大拇指和中指也拿住牌的左上角和右下角。然后，把左手大拇指和中指拿的两个角同时向下拉，这时，左手中指稍微用力。

变魔术的操作步骤如下：材料准备：扑克牌。操作步骤：1、洗牌并记住底牌。表演洗牌，你还可以让观众洗牌或切牌，证明扑克牌是随意排列的。当然，最重要的是记住底牌。其中一个方法是在洗完牌后才切牌，把扑克牌放在桌上时，快速偷看一眼。2、要求观众挑一张牌并记住它，然后把它放在扑克牌的最下面。当观众挑选扑克牌时，你需要把脸转开看别的地方。

3、切牌。如果你有信心，可以再次洗牌，切牌后，原本的底牌和观众挑的牌会转移到整副牌的中间。如果你的手法熟练，可以在切牌前洗几次牌，小心别让底牌和观众挑的牌分开，4、告诉观众你现在将找出他所选的牌。尽量显得隆重、夸张，你越积极推销自己的表演，观众从魔术中获得的乐趣越多，5、找出你之前记住的底牌。将扑克牌正面朝上成扇形散开，这样你和观众都能看清楚扑克牌。