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幼儿园小班教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。《水到哪里去了》幼儿园中班科学活动教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，小班教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班游戏教案篇1主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。

重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。活动过程：一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。幼儿园小班游戏教案篇2目标：1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。2、丰富词汇：面粉软3、教育幼儿爱惜粮食，喜欢吃面食。4、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：小狗木偶一个；不同种类的面食食品若干；每组一盘面粉；小麦1瓶。活动过程：一、以游戏形式，激发幼儿认识面粉的兴趣。师：“小朋友，告诉你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今天开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧！”“瞧：有什么呀？”（出示面食）“小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的呢？

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的流动的水教案，仅供参考，大家一起来看看吧。流动的水教案篇1设计背景水是生命之源，人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏，水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。

2、通过实践活动，创新感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分及动手操作的能力。3、培养幼儿的创新意识、创新精神、想象力和创造力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点幼儿能结合自己的生活经验在操作、讲述活动中创造性的发现问题解决问题，提高幼儿大胆思维创新的意识活动准备录象、装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园教案10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园教案篇1活动目标：1.通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。2.培养幼儿的创新思维和大胆的尝试精神。3.体验和纸杯做游戏的快乐。

活动过程：一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的?教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的《水到哪里去了》幼儿园中班科学活动教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。2、知道生活中有些东西是容易吸水的。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：1、水盆若干、教师表演魔术用的水杯两个（两个水杯外观要一样，下半部分要有杯套，一个水杯下半部分塞有干毛巾，一个不用塞），幼儿实验用水杯人手一个（底盖能打开，并做成红色底盖），酸奶盒人手一个、实验记录卡人手一份、水彩笔每组一盒、擦桌布每桌两块，将幼儿分成四组。2、干毛巾、塑料花片、泡沫块、海绵块、石块、豆子、棉花，以上物品每组若干。

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1大班科学活动：《会吹气球的瓶子》――――执教教师：周亚一．活动目标：1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。

二．活动重点：发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象。三．活动难点：了解产生气体多少与材料的用量有关，四．活动准备：每组一份活动材料，透明杯子，小苏打，白砂糖，醋，漏斗，课前幼儿学会套气球。五.活动过程：（一）.以疑激趣出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣，师：孩子们，今天老师和你们一起做一个好玩的科学游戏，游戏的名称是《瓶子吹气球》，你们看….出示瓶子吹起的气球，思考：气球里面的气体是从哪里来的。