魔术帽教学,简单魔术教学 小学生

告诉你一个刘谦的比较经典1首先请观众洗牌随便洗牌2然后你把牌摊开让观众看看说牌已经被洗的很乱了3偷偷记住第一张牌然后合起来不能在洗牌了4把牌让观众分成3部分哦1~·~一叠一叠的5你说这些牌都是你戏的吧你不知道现在3碟牌的顶牌是什么把牌是你洗的你都知道我有可能知道吗？我不可能知道的而且全世界没人知道的因为是你乱系的牌6然后现在我就要用透视大法来透视这些牌仔细看你现在要做出运功的样子越搞笑越好哦~~~7然后在拿出第一碟牌的顶牌之前说这张是@@就是你偷偷记住的牌的数不要让观众看到你手掌的牌8你拿起来这张牌记住它的花色然后准备拿第2叠牌的第一张拿之前要说这张是@@就是你第一张牌的花色了。

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班《帽子》教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班《帽子》教案篇1活动目标1.引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。2.引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣。

2.钞票变白纸准备工作：钞票10张，白纸10来张。表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。

神秘催眠术一副扑克、一张纸、一支笔。从整副扑克中拿出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是随意3张牌；自己转过身，让对方选择其中一叠；然后你在纸上写下：你将选择“3”的那一叠。【揭秘：如果对方选择了4张3的那叠牌，则在数字上符合；要是她选择的是另外随意的3张牌，则在牌数上符合。哈哈，怎么都是“3”那叠。】神奇吸管一根烟、一根用纸袋包装的吸管。

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的魔术师与小精灵大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、设计意图：我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。

还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。二、教学目标：1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。

刘谦开心果穿玻璃杯揭秘刘谦带的戒指是强磁戒指，首先是强迫选择选到那个开心果A（这个开心果被加工过，里面其实是小铁球），然后当他说要让开心果穿下去时，他把开心果A投到杯子里去，然后当他把杯子再倒过来时，开心果A已经被强磁戒指吸在杯壁上了，而丢在桌上的是他左手原来就藏好的一个开心果B(也是被加工过的），抛在桌上，这就用了错误引导。

从整副扑克中拿出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是随意3张牌；自己转过身，让对方选择其中一叠；然后你在纸上写下：你将选择“3”的那一叠。【揭秘：如果对方选择了4张3的那叠牌，则在数字上符合；要是她选择的是另外随意的3张牌，则在牌数上符合。哈哈，怎么都是“3”那叠。】神奇吸管一根烟、一根用纸袋包装的吸管。拇指和食指用力捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后把吸管从纸袋中抽出来。

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的小班科学神奇的魔术师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班科学神奇的魔术师教案1一、活动名称：神奇的魔术师二、活动目标：初步认识三角形、圆形、正方形。三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件、三种图形卡片各一张、14个图形卡通挂饰、三种图形宝宝的家。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从帽子里拿出三角形），提问：（1）我变出了什么？你们认识吗？幼儿自由回答（2）那请你们说说它的特征。幼儿自由回答（3）你见过什么东西是三角形的？幼儿自由回答2、用同样方法，从帽子里变出正方形，提问相似问题，3请小朋友到魔术帽里变出图形，提问相似问题。