班级魔术表演教学,幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计出炉

求班级Li-3魔术。呵呵，你得去班级尚-3魔术，因为在学校不太合适表演solitaire魔术我建议你表演一些硬币比如硬币变成杯子钢笔变成项链等效果更好的道具可以让观众去查-作为教学的工作者科学活动的教案设计“影子的变。

设计意图:每个人心里都有一个梦想:自己可以成为一个无所不能的魔术师，生活可以因为魔术而发生意想不到的改变。让你的家与绿色的森林融为一体，随时享受大自然的清新空气和生机勃勃的绿意，在爬山虎的树荫下乘凉，把桌椅变成树，在绿色的帐篷里做梦，为父母化上怪异的妆——故事里的魔法，不仅是孩子的童话，也是成年人的梦想。活动目标:1。喜欢看书，了解故事内容，感受故事中场景和人物的趣味。

3.感受大胆想象的乐趣，通过绘画和说话来表达自己的想象力。活动准备:1。儿童准备:每人一本小书；2.教师准备:大型书籍、磁带、图片(关于两棵树被砍倒，田地干涸)；活动流程:1。视频导入；1.老师的演奏魔术刘谦老师表演小一/12344。老师:小朋友，你要看魔术？今天我们一起来看a 魔术吧。一定要看仔细！

活动目标:1。观察你的手，用画图的方法画出你的手的轮廓。2.创造性地画出不同的手型，体验换手的乐趣。3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。4.培养孩子良好的绘画习惯。活动准备:绘画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富相关经验。儿童活动材料“艺术”，第12页，蜡笔。活动流程1。小换手魔术。1.我们有一双能干的手。你的小手能做什么？

(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性。二、画小手魔术。1.引导孩子讨论:怎么画小手魔术？2.老师示范画图方法:左手放在纸上，右手拿起蜡笔，靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、拇指，再沿着手掌的另一侧到手腕。3、儿童绘画，教师巡回指导。提醒孩子沿着手的边缘画，画的时候放在纸上的手不能动。

作为一个勤奋的教育工作者，可能需要编制教案，有利于我们科学合理的控制课堂时间。那么问题来了，教案怎么写？以下是我在幼儿园精心整理的教案《Paper 魔术老师》。欢迎借鉴，希望对你有所帮助。活动目标:1。通过玩纸游戏学习简单的力学原理。2.在操作性探索活动中培养孩子思考和尝试的意愿。

3.培养孩子的动手操作能力，在活动中大胆创造和分享与同伴成功合作的经验。4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。活动准备:各种纸张、剪刀、书籍等。活动过程:(1)站纸老师问游戏的问题:“我怎么才能让你手里的纸站起来？”引导孩子尝试不同的方法让纸在操作中立起来。(2)立纸受力，提出问题:“纸怎么能撑起一本书？