七个纸团魔术教学反思,纸团包工教学反思

魔术,请问在魔术中,幼儿园小班教案作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何将一团纸漂浮在空中?2.需要隐线，然后让老板教，可以去魔术店买一米的隐线，当然也可以自己做隐线，这个挺简单的，还可以在加一条细丝系在纸团后另一端系在桌子上，不要让人觉得这很正常，要让人觉得这是一件非常神奇得事情，可以把隐线两端分别系在手上是用一种魔术专用的细丝系在纸团上，就算很近也不容易看到，主要是看的表演性怎么样有很细的钓鱼线控制的，一般是看不到的。

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1一、活动目标1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。2．乐意用语言表达所看到的现象。

2.难点：用语言表达看到的现象。三、材料及环境创设塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。四、设计思路小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。

幼儿园主题活动教学反思篇1根据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；并通过游戏和活动适应幼儿园集体生活，学习了解一日生活的基本规则；通过与同伴的亲密接触来探索自我和他人的关系，学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思：1、生活方面：通过四周的集体生活，大部分幼儿已经基本适应了幼儿园生活，高高兴兴的上幼儿园，学会了自己上厕、喝水、洗手，知道喝水用自己标记的杯子，檫手用自己标记的毛巾。

1.首先是表演，魔术师展牌，让观众检查，牌没有问题，然后请观众随意抽取一张牌，并在牌上签名。然后魔术师当面把牌撕成四块，再把撕破的牌放在观众左手手心，右手盖住。接着魔术师拿出一条橡皮筋，捆在剩下的牌叠上，再从观众手中把撕破的牌拿出来，插在捆住的那叠牌上面，魔术师拿起那叠牌，拍在手心上，经过几次拍打后。解开橡皮筋，让观众拿起上面那些撕破的牌，但却发现，牌复原了。

2.具体操作。魔术师准备一副普通的扑克牌、橡皮筋、笔。展牌，让观众随意抽取一张牌并签名，然后拿起观众签名的牌，正面向上放在其它的牌上面，其它牌也是牌面向上，魔术师垂直拿起整叠牌，牌面向着自己，假装把牌上的签名吹干，此时拇指偷偷把第一张牌，也就是签名的牌往下拉，右手抽起第二张牌，这个手法只有做得自然一点，观众不会发现的，把这张牌撕成四片，但都是背面向着观众，避免让观众发现撕的不是签名的牌。

简单的一个小魔术准备：扑克牌一副表演：1.让观众去洗牌2.拿起观众洗过的牌，翻开来检查一下（最好别人观众看到你检查的细节），检查时只要看看牌顶数起的头两张牌，如果这两张牌的花不同就OK，如果是一样的话，就说“你洗得不够乱，再洗一次”。如此直到目的达成。3.检查完后，告诉观众这次是由魔术师来负责抽牌，然后去你翻开牌去抽。

例如头两张是红心2和梅花5，那么你就必须抽梅花2或者红心5。这里假设抽了红心五。4.之后让观众拿好牌，让他一张一张的发牌，发到他自己想停就听。（注意发下来的牌顺序不可乱）5.在观众停止后就把他发的牌整好一叠（顺序不可乱），然后再让他拿起这叠牌一张左一张右，一张左，一张右的发成左右两叠。6.问观众：你知道我的牌是什么吗？

1.让纸团漂浮，然后另一端放在嘴里，可以增加真实感。那种细丝很细，变的时候通过舌头或嘴，不一定要放在嘴里。2.需要隐线，然后让老板教，可以去魔术店买一米的隐线，当然也可以自己做隐线，这个挺简单的，还可以在加一条细丝系在纸团后另一端系在桌子上，不要让人觉得这很正常，要让人觉得这是一件非常神奇得事情，可以把隐线两端分别系在手上是用一种魔术专用的细丝系在纸团上，就算很近也不容易看到，主要是看的表演性怎么样有很细的钓鱼线控制的，一般是看不到的。

水变冰效果好在常温下把一些水倒进一个杯子里（不要是透明的）（最好水是那个杯子的1/5水倒进杯子后杯子再向下倾斜水就变成冰了在杯子底下装一块海绵（最好是杯子高度的1/4）海绵要在杯底固定好再在里面放一些冰（一定想办法保温不然冰化了）把水倒进去海绵就吸收了水倒出来时只会把冰倒出来不会把水倒出来演完后不要把杯子给别人检查只有这个不是太弱智如果不行那还有笔穿硬币或纸币或扑克等等最好用铅笔效果就是一支铅笔把一个硬币或一张纸币或一张扑克牌（只要是比硬币厚度薄或差不多的东西）穿过去了再把笔抽出来那个薄的东西一点也没烂看铅笔也没断拿着一支铅笔放在一个大石头上如果不在石头上也可以在不贵重并很坚固的东西上笔尖朝上拿一把刀切一个斜面从上往下切不要切到底大概一半就行了在插在那个薄的东西上就行了铅笔的另一面朝着观众拇指或食指遮住切面就行了。