四年级元旦魔术教学反思

（1）稀盐酸能使紫色石蕊试液变红色，故A杯中盛放的液体可能是紫色石蕊试液；故答案为：紫色石蕊试液；（2）盐酸能和碳酸盐反应放出二氧化碳，B杯中产生气体，可能是稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳；故答案为：Na2CO3 2HCl═2NaCl H2O CO2↑（3）盐酸能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀而变浑浊，C杯中盛放的可能是硝酸银溶液，与盐酸反应生成氯化银沉淀；

学校元旦晚会活动总结7篇学校通过庆元旦晚会活动的开展,提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神,推动了校园文化建设,丰富了同学们的校园文化生活。下面我给大家带来学校元旦晚会活动总结，希望大家能够喜欢。学校元旦晚会活动总结精选篇1数九寒天人心暖，五星闪耀情意浓。在这个辞旧迎新得夜晚，我们迎来了新年，迎来了自强协会得又一份元旦晚会。

为营造节日气氛，协会于12月18日下午1点到5点，集全体会员于2321教室，组织装饰教室。下午六点，整个教室已经挂满了气球和彩线，教室的墙壁和电灯也用不同色彩的纸装饰一新，洋溢着温馨和浪漫。利用中午时间学生们早早准备好了晚会所用的商品和娱乐用品，真可谓“美哉，乐哉”!那些有节目的同学则利用空余时间在教室或操场的某一角落反复练习着，力争在晚会上有个完美的表现。

幼儿教学应该要怎么做呢?我们的老师们有想好应该怎么反思了吗?下面，我在这给大家带来幼儿园老师个人主题活动教学反思,欢迎家借鉴参考!幼儿园老师个人主题活动教学反思1《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。

虽然，所有的小朋友一齐合作是一件十分有意思的事，但是思考到我们托班的小朋友人比较小而且大多数小朋友都个性活跃，如果共同制作一个糖果的话，可能场面会比较混乱，对于我这个年轻教师来说，教学活动过程中掌控起来会比较困难;另外，托班的幼儿的合作意识还不是很强烈，让所有的小朋友一齐制作能达成合作的效果吗?;第三，班里有些孩子比较内向，有个别孩子又有点特殊，他们在全班总动员的过程中会被无意地忽略吗?

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的小班科学神奇的魔术师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班科学神奇的魔术师教案1一、活动名称：神奇的魔术师二、活动目标：初步认识三角形、圆形、正方形。三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件、三种图形卡片各一张、14个图形卡通挂饰、三种图形宝宝的家。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从帽子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？你们认识吗？幼儿自由回答（2）那请你们说说它的特征。幼儿自由回答（3）你见过什么东西是三角形的？幼儿自由回答2、用同样方法，从帽子里变出正方形，提问相似问题。3请小朋友到魔术帽里变出图形，提问相似问题。

太多了效果：把牌分成4份。拿起第一份。在第一份上面拿三张牌到第一份的下面。然后再从第一份牌的上面拿牌到其他三份牌上各一张。放下第一份牌。拿其第二份牌。做和第一份牌一样的事。拿第三份。第四份牌一样！放完以后呢！4张A就在每份牌的最上面了！做法：在魔术开始时4张A就在牌的最上面。然后按上面的放自然就在最上面了！5：团结的3K效果：拿3张K出来。

然后魔术师自己在桌子上放张杂牌。让观众在杂牌上放张K。魔术师再放一张。观众再放一张。魔术师又放一张。观众放第3张！把桌子上的牌放在左手的牌上。喊声团结。打开最上面的3张。3张K就又在一起了！做法：事先把第4张K放在总牌的第2张下面。也就是第3张的位置！按上面的做法就行了！一个很有趣的纸牌魔术，道理很简单，只要你表演能力到位，百变不漏，那么就废话少说开始教学。

会上爬的8和9效果：魔术师双手各拿一张8和9，分别将它们插入牌叠中，只见魔术师一发功，两牌竟会在牌顶相遇。真让人不可思议。变法：先把黑桃8和草花9放在牌顶，然后拿出草花8和黑桃9示众(不要展示太久)。然后把草花8和黑桃9插入牌中任意位置，用手拍一下牌，再拿出黑桃8和草花9，这样就完成了1：4张A跑上跑下效果：拿4张A出来给观众看。

开始在桌面上把4张A分开放。然后拿一张放下面，打个手响。A跑上面了，再拿一张放上面。打个手响，A跑下面了。再拿一张放下面打个手响跑上面了！再拿一张插中间，打个手响。哎~？不在上面，呵呵。在下面！做法：拿4张A给观众看的时候在A下面多放一张空牌，然后分看往桌子上放的时候第一张牌就是最后插到中间的牌！其他依着做就到上面的效果了。