有趣的水中魔术教学反思,大班有趣的皮影戏教学反思

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹。活动过程：一、引起兴趣：1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。你们发现它们长得有什么不一样？二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。

有两种方法~1用凝固剂2杯底藏海面（这种方法看起来不怎么样，但是表演的好的话效果会很好，刘谦也用过这个方法）还有个本人自创的就是两个杯子叠在一起最上面的杯子底挖个洞然后往里面倒水方法告诉你了表演方面就靠你自己了。不光可以用纸杯，还可以用玻璃杯，原理很简单，你要“洞”查，至于具体方法，本人也卜会透露魔术的秘密。水杯中的水凭空消失的魔术揭秘。

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的中班科学活动《水不见了》教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班科学活动《水不见了》教案篇1活动目标：1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。

3.发展观察力和动手操作的能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1.知识经验的准备。(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。2.物质材料的准备。(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。(2)每组一盆水,

克里斯的魔术吧······这个魔术是全场皆托的魔术···但效果来看很震撼···。踩着玻璃。水下有玻璃（踩着玻璃），你看不见。严重鄙视魔术揭秘行为！魔术师在水上走的魔术事依靠特殊魔术道具完成的。魔术道具：玻璃钢制板材四块（20cm宽700cm长），推送机器两部（两岸各一部），数码DV一部，耐克鞋一双（不系鞋带），SAKULA若干（游泳的几乎都是SAKULA暗椿）魔术过程：从岸A到达岸B。

水中逃脱魔术的手铐和密封箱（桶）都可以轻易打开，魔术具体步骤如下（共需15步）：1、魔术师先向观众展示一个可以密封的大号金属水桶(带有玻璃观察窗）。2、魔术师使身体进入金属水桶。3、女助手给魔术师带上手铐。4、但这个手铐是假的，魔术师可以轻易的摆脱手铐。5、接着魔术师往下蹲，从金属水桶里挤出大量的水来，漫到舞台上。6、观众都以为魔术师全身都会浸没在水中，但其实桶内的水位只淹到脖子。

8、两位女助手给金属水桶盖上盖子。9、女助手还在盖子上加上了好几把金属锁，魔术师看起来被牢牢的封闭金属水桶里了。10、但是盖子上的螺栓是活动的，两位女助手在加锁的时候，偷偷拿走了所有螺栓，金属水桶的盖子其实是活动的。11、魔术师故意在玻璃观察窗做动作，让观众以为他正在水里屏住呼吸开启手铐。12、两位女助手在金属水桶之前拉起一块布幔，遮挡观众的视线。

初中教师教育教学反思5篇教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。下面是我为大家整理的关于初中教师教育教学反思，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!初中教师教育教学反思1时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作，根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。