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打火机和香烟魔术 教学？《棒棒糖》小班美术教案《棒棒糖》小班美术教案1棒棒糖是孩子们喜欢并尝过的糖果，深受孩子们的喜爱。1.魔术老师徒手变出了一个魔术棍子，怎么改魔术手上火淘宝搜索道具魔术手上火，你需要用两个打火机，一个打火机放气，另一个打火机点燃放气的打火机，隐藏放气的打火机，看起来像一只手。

空手的东西有两种:道具和非道具选择太多，各种大拇指都可以换对应的魔术，可以在魔术道具店购买；买不到可以自己做一个。非道具对应魔术取决于手法，魔术老师会把要改的东西藏在表演过程中的某个地方，你不会感觉到他藏了东西，说明你产生了错觉或者魔术老师把你的注意力引开了。

难道不是魔术 Prop？这就是了。1.魔术老师徒手变出了一个魔术棍子。2.魔术老师抖了抖丝巾，变成了a 魔术 stick(丝巾不见了)。3A。魔术老师左手拿着一张纸(其实是火纸)，右手拿着纸打火机 1/1。纸在发出强烈的火焰后会变成一根棍子。3B。魔术老师左手拿着一张纸(其实是火纸)，右手拿着纸打火机 1。纸在发出强烈的火焰后变成一条大丝巾。魔术老师摇一摇丝巾，变成一条。

淘宝搜索道具魔术掌火。然后可以带棉手套，可以倒zippo油，但是时间有点短。倒汽油就可以烧了。ps:我没撒谎，真的。网上有卖冷火液的，但是很贵。你需要用两个打火机，一个打火机放气，另一个打火机点燃放气的打火机，隐藏放气的打火机，看起来像一只手。详情请看先生魔术的视频。

两个巧合桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好的，现在想一个数字然后说出来。

这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。写完纸条后，把它放在你的口袋里。当观众报完数字后，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。

《棒棒糖》小班美术教案1棒棒糖是孩子们喜欢并尝过的糖果，深受孩子们的喜爱。孩子们愿意展示他们喜欢的棒棒糖。但是由于年龄小，他的手腕和手指仍然不灵活。活动目标:1。引导孩子大胆绘画，激发孩子对绘画活动的兴趣。2.孩子掌握画圈的技巧，锻炼手腕和手指的灵活性。3.启发孩子与他人分享美好的事物。活动准备:棒棒糖物件、画纸、彩笔。活动流程:1。导言1。用小手指引入新课魔术锻炼手指的灵活性。

2.引导幼儿欣赏、观察和回忆棒棒糖的形状、味道和颜色。第二，老师示范画画，孩子们欣赏。先画一个圈代表糖，再在圈下面画一条竖线代表一根棒。老师强调，小朋友画圈的时候，要注意起点和落笔位置的重合。糖和棍是连在一起的，画的时候竖线和圆也要连在一起。2.有些棒棒糖很大，有些很小。先画个大的，再画个小的。棒棒糖的颜色也不一样，红色和绿色。真的很漂亮。

很简单。当你把打火机拿到左手的时候，它还在右手。这个需要练习。当人们的注意力都在香烟上的时候，打火机已经从手中进入了套管。这是视频的网站。没有魔术 props是不能改的。普通打火机不能改。我买的，请领养。你能做点别的吗？我这里有很多图案。让重力消失魔术:用一盒火柴(不要放太多火柴)把其中一根缩短(相当于火柴盒的宽度)。

现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看，然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了，但是你慢慢地把火柴移到其他区域。这时候你只需要轻轻捏一下火柴盒的前后宽度，火柴就会自然脱落，桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。