魔术师猜中牌教学视频

魔术流程：1、随便找出21张纸牌。2、让观众随便找出一张，并让其他观众看到。（魔术师自己是不看，经过下面的过程我们就会知道那是张什么牌了）3、把21张牌分成3堆，每堆7张。（让牌背对自己，左到右排三张，从上到下依次按顺序排成三叠）4、从第一堆牌开始询问观众他所选的牌有没有在里面。5、将有的那一堆放在没有的两堆中间，然后又开始分三堆，询问观众。

6、展露观众所选的牌了，向观众说：在玩21张牌是，第一张牌是有邪气的，我们一般都不用。将第一张牌放一边。（这里的台词可以自己发挥）7、这样整叠牌还剩20张，将所有牌交给观众。告诉观众他（她）自己就会把牌找出来。让观众随便说一个10到20中间的任何一个数。比方观众说“17”。8、那就让观众将牌一张一张，往桌上发共发17张。

表演者拿出一副扑克牌，当众散开。并反复给观众看，表明这副扑克牌与普通扑克牌一样。表演开始，表演者请一位观众，从牌中任意抽出一张，招牌的背面递给他，只见他上下摸了一会儿，略一思考，就笑笑说：“颜色是红的，1、2、3是方块6。”牌点果然被猜对了。接着大家轮流抽牌给表演者猜，他都一一猜对了。但魔术总是假的。原来，表演者在右手的食指和中指之间，夹着一枚新的图钉。

这个问题你想让别人一步一步帮你递推演示，要累死人的。不仅解释的人累，大段大段的无聊文字你看着都累。很多程序题目最主要的是理解实现过程，只要过程理解了，程序自己也可以写出来。我帮你点拨一下吧。首先，你可以把答案打印出来，照着答案自己循环数一下，通过这个过程，把每个数字到底是怎么出来的搞明白。数据如下：18251031211947613然后开始数：先是1；再数2个是2；再数3个是3；；数到4要数5的时候，7（1）、6（2）、13（3）、1（跳掉）、8（4）、2（跳掉）、到了，填5；明白了吗？

整个dowhile语句内实现的就是刚才数的过程，j碰到结尾就从头开始。j碰到需要跳掉的时候就j ，否则就j ;n ，直到ni。补充一些基础知识：（1）全局变量inta[14];运行前全部是0。（2）if(a[j]),0的话就是false，赋过值了就是true。

下面我会仔细分解教给大家。扑克的给点你!练习建议:1.在镜子前练习，这样你就可以像观众那样看着自己玩的把戏了。2.练习魔术师的喋喋快语。事先想着在表演中你会说哪些话。一段好的词可以分散观众的注意力，这段话供参与：我将为您表演一段小魔术这个魔术有很多乐趣，请特别注意，猜猜它是怎么回事。3．拒绝别人的引诱，以防透露魔术秘密。

5．控制座位的安排，有一些魔术要求观众直视你。让观众在整个表演中都坐在自己的座位上。6．只要有可能，就向观众借硬币、铅笔和餐巾等。向观众借东西可以让观众误以为魔术师没有时间藏匿这些东西。魔术简介8扑克牌魔术游戏简介你可曾想到，我们平时常玩的扑克牌，居然可以千变万化出众多的脑力训练方法，难度按照从初级到升级有序设计。父子对考，朋友对质缮无论长幼，不分参与人数，都能在轻松有趣而又悬念迭出的机智氛围中，大开思路。

这是vf最简单的机器语言的一个编程，那个老哥说的很详细了，上过高中都看的懂吧，高中数学有讲过。哈哈~别在这里问了，你给在高分有点职业道德的都不会在这告诉你，自己的事情自己解决才能有进步。//在本程序中，以a[1]~a[26]顺序记录原来的牌面，以自增的变量i记录黑桃A，2，K,红桃A，2。