魔术教学夜场,皮筋魔术教学

怎样学好舞台魔术当你去看某个魔术节目的时候,漫漫来.在我门的论坛的这个舞台魔术版中有许多的魔术教学,魔术是怎么变的魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。求几个简单的小魔术教程-。

这里说的不是解密是教学,但只是给真正爱魔术的人看的,只好奇的人看了会觉得无趣这教学能帮您演出同样精彩的魔术,但不是刘谦魔术的揭密,有道德的魔术师应该守行规1.这象皮是老手采美国枷锁的变奏,但刘谦加入新元素把他交到观众手上就更能收神奇效果了.2.是兩个效果,先是消失一只戒指,後是在蛋汁中找到另一只戒指(说成是变入鸡蛋),

是可行技术,但用上假蛋,这就成了批发市场里的十元魔术,不是高手所为.刘谦也不会把自己的名声押上去.这更不须要找人做托.3.錢币也是兩个效果,先遁币,再在杯中出现,出现时用InvisibleThread把币拉扯加强穿透的效果.至於用什手法消失,就用自己喜爱的道具或手法吧.有人提到用弹射,发热溶解,磁力控制等机关来解释硬币的跳动,

揭秘者请自重，虽然这在魔术界已经不是什么秘密，但是萨士顿三原则必须遵守！我不管你是不是魔术师，公开无代价揭秘本身就是可耻的，坚决封杀！LZ，我知道魔术的诱惑很大，你很想知道秘密，但是魔术需要神秘的，除非你加入魔术师的行列，内部可以进行沟通，但这绝对是不允许公开的~后果有多严重，我不多说就像今年春晚的橡皮筋魔术，即美国枷锁，当年的首演，震惊全场，如今却因为网友不断的公开揭秘，这个魔术已经失去了价值。

硬币消失|非常入门的硬币手法|纯手法不需要道具的魔术教学。在一个透明一次性杯子下粘张纸，剪掉多余的纸头。拿一张同样的纸，大一点。表演时，（杯口朝下，不能让观众看到粘在上面的纸）向观众借一个能盖住杯子的手帕和一枚硬币。先把手帕盖住杯子，再把杯子盖在硬币上，施点咒语，拿开手帕，硬币当然看不见了。再施咒语，拿开盖着手帕的杯子，硬币当然又看见了。

魔术效果：魔术师把自己的预言写在一张纸上，然后放到一边。魔术师请观众选一张牌，然后把选中的牌放回去洗牌。魔术师再让观众把牌面朝上分成5份。观众挑出有自己刚才选的牌那一份。之后，魔术师把刚才开始写在纸上的预言打开，发现预言是对的。道具要求：1．从一幅正常的扑克牌里任意抽出来的15张牌。2．一支笔，一张纸魔术教学：1．用笔在纸上写：“你选的牌是中间的那张牌！

然后把纸折起来放一边。2．请观众把牌洗一下，然后分成3份，每份5张。3．请观众随便挑1份，然后在这份牌里随便选1张牌记住。再把牌放回他挑的那份牌随便洗一下。再把这份牌放在其余2份牌任意1份的上面。再把另1份牌叠在上面。（她选的那份牌应该是在中间）4．请观众把牌发5份。（这里指的是正常发牌，就是1次1张先发5份，然后再在每份牌上面叠加）。

刘谦魔术教学：不借助任何东西，为什么三枚硬币能立住不倒！太厉害了。1、右手展示硬币，让大家看到。2、左手半握拳，右手拿硬币3、右手将硬币放入左手虎口中。4、右手掌张开，让硬币滑落掌心5、右手中指，无名指，小指压住硬币。6、左手握拳拳心向上，右手离开指着左手7、左手张开，硬币消失。8、其实硬币就藏在右手里。

魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点，制造出种种让人不可思议、变幻莫测的现象，从而达到以假乱真的艺术效果。魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊奇体验为核心的一种表演艺术，是制造奇妙的艺术。更简单的说，他是一种违反客观规律的表演。

需要有熟练的手法技巧,所用的道具多为日常生活用品,如钱币、扑克牌......等。因为与观众面对面接触，观众又常常可以触摸表演物，往往带来的震撼极大。2、沿桌表演(RunTable或称TableHopper)通常于餐馆表演，表演者沿著一桌一桌进行表演。3、街头魔术由于兴起的表演方式，其中以此最著名的是美国魔术师DavidBlaine以街头为舞台进行与观众各种互动的表演。

当你去看某个魔术节目的时候,要注意一点,你一定要仔细,细心,去观察魔术的每一个细节动作,即使你觉得有些是不重要的,但也许那就是魔术中某个门字的铺垫,当你看到奇迹出现的时候,你肯定会感到很是神气,不可思易,随后你就应该抛去这种想法,要认为那就是很平常的一见事,并不是特别的一件事,要从现实角度去看,去想,他能成为这样的效果的方法,

不过没事,漫漫来.在我门的论坛的这个舞台魔术版中有许多的魔术教学,各位魔友千万不要抱着一中只是想知道某个魔术的秘密而去看，那样你的水平不会稳步的不断进步的.在我门看那些魔术接密时,当然你看过的肯定不止这一种,所以就要经常的去联想,去想这个魔术和我所看到的哪些魔术有类似的地方,有相同之处,并把他们放到一起来研究,去探索他们的相同之处。