小学数学魔术教学,小学数学课外活动计划开展活动让学生体验数学作用

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1。说不如做，懂了更有意义。谈一个问题，不如做10个。孩子写完作业后，家长不妨鼓励孩子说说数学作业中的难题。我也经常在群里发一些好的训练题。你也可以鼓励他们考虑一下。如果他们讲得好，家长也可以给予小奖励，让孩子更有成就感。第二，学会举一反三，灵活变通。比喻出自孔子的《论语》:“取一角，不以三角反之，则无。”

后来，大家把孔子的这段话变成了习语的“举一反三”，意思是当你学会一件事的时候，你可以灵活地思考，并把它应用到其他类似的事情上！在数学的训练中，一定要举一反三的给孩子训练。一道题看似懂了，但他的思路可能是直的，不做几道在此基础上外推或修改的题，他还是转不过弯来。推论其实就是那句“师傅领进门，自己学艺术”的执行行为。

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