碗豆魔术教学

中班教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教学设计方案教学设计方案篇1【学习任务分析】《植物妈妈有办法》是二年级的课文，豌豆思维课程抓住孩子逻辑力培养的黄金窗口期，引用国际6E教学法，通过在线课堂的交互式教学，引导孩子逐步培养对数学的兴趣、培养数学思维。

因为豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，经过太阳曝晒后豆荚炸开。原文是：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈为了让豆荚里的孩子开始独立生活，自己去展开旅行，想出了一个办法，即让豆荚晒在阳光底下。豆荚在阳光的作用下成熟速度加快，炸开后，豌豆果实就成了独立的个体。豌豆是豆科植物，豆科植物的果实就属于豆荚。

种子排成一列，可由果皮开裂而散落于地上。因此它也是裂果的一种。扩展资料：课文用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。豆荚由单心皮雌蕊发育而成，在发育过程中沿心皮愈合处形成腹缝线，与腹缝线相对处形成背缝线，一些豆荚在成熟之后会沿腹缝线和背缝线开裂（成熟后分裂成两片），将种子崩散，豆荚内一般含多粒种子沿着腹缝线着生，偶见仅有一枚种子的豆荚，如紫穗槐、水黄皮。

线上课程潜力很大，有很大的发展空间。基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现，比如三条杠网、91外教网、伯瑞英语等等。显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。

豌豆思维课程网上报名。这个嘛，你先上网上了解一下很多东西，他都吃在网上招生了，她必须要在网上写一个页面。让全世界人都知道他的教学课程理念，还有一些收费标准吧。豌豆思维课程践行的6E教学法是在教学过程中运用导入(Engage)、探索(Explore)、解释(Explain)、拓展(Extend)、表达(Express)和评估(Evaluate)等六大培养理念，拆解学习过程，逐步提升孩子学习能力的一套综合性教学方法。

豌豆思维好像是按照课时收费的，现在市面上的在线教育机构几乎都是按照课时收费的，豌豆思维收费也不算贵，一个课时差不多一百到几百不等。价格怎么算你问我们？不是应该问客服或者专业的人吗？我们哪儿知道怎么算价格，顶多知道一个总价把，反正我是不知道豌豆思维的价格的，但是我知道掌门少儿的价格倒是挺低的，要是你实在找不到豌豆思维的价格你可以换个平台啊。

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动目标：1、感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。2、学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：教具准备：豌豆、分类盒、黑色勾线笔、画有格子的表格、透明袋若干活动过程：一、出示豌豆，让幼儿说出豌豆的特征。

1、师随手拿起一个豌豆：猜猜，这个豆荚中会有几粒豆？可让幼儿任意猜测后请一幼儿上前剥给大家看。（可进行两次）2、讨论：如果要把豌豆的数量记录在纸上，可以怎么记录呢？3、请一两个幼儿来尝试记录。针对幼儿的记录情况来交流、讨论。（引导幼儿如何记录得更清楚。）4、幼儿剥豆数数，并尝试用符号、数字来记录豌豆粒的数量。1）引导幼儿每剥一次的豆粒放在分类盒中的每一格，不能混放在一起，剥的时候小心滚落。

豌豆思维VIPThink品牌建立于2016年，隶属于广东快乐种子科技有限公司，专注于38岁少儿的数学逻辑思维、专注力以及学习习惯的培养。豌豆思维课程抓住孩子逻辑力培养的黄金窗口期，引用国际6E教学法，通过在线课堂的交互式教学，引导孩子逐步培养对数学的兴趣、培养数学思维。2019年9月，豌豆思维获得由新东方领投，喜马拉雅、DCM、创新工场、明裕创投跟投的数亿人民币B轮融资。

教学设计方案篇1【学习任务分析】《植物妈妈有办法》是二年级的课文。这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。【学情分析】本课处于二上年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。

而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用板画认识感知，自由做画加深理解，就显得尤为重要，在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，进行简单地仿写，不失为提高学生习作水平的好方法。【教学目标】1、能力目标：养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力，2、知识目标：⑴认识“旅、蒲”等12个生字，会写“已、甲”等10个字。