长绳短绳魔术教学,幼儿园科学教案:绳子和铁圈怎末变魔术?

幼儿园科学各种绳子比长短教案活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。一个绳子和一个铁圈怎末变魔术可以变绳子套铁圈的魔术，魔术绳子打结哦，这个啊！活动过程：一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短，魔术揭秘课堂，里面放有彩色纸条两根（一样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。

幼儿园大班语言公开课教案1：有趣的西瓜皮设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程:一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

问题一：绳子手指上可以怎样玩图片你要玩什么花型的，编织大桥的方法你参考一下。第一步：把绳子的一段分别套在两个大拇指上，再把绳子的另一端分别套在两个小拇指上，注意：这个时候，从正面看，你会看见绳子的一部分在其他三个手指的前面，也就是手掌心上，有一部分绳子套在大拇指的前面，还有的绳子则套在小拇指的后面。第二步：在第一步的基础上，用右手的第三根手指去挑在手掌心上的绳子，再用左手的第三根手指去挑大拇指勾住的绳子，注意：这根绳子是在手掌心里的。

第三步，保持第二步勾出的形状，把两个大拇指上的绳子放掉，注意：其他手指上的不要动，否则就得重来了。现在的形状是小拇指上的绳子仍然呈一横，中间一个叉，第三个手指上的绳子呈一横。第四步：用大拇指去勾小拇指上的绳子，注意：一定要从下面勾，不要勾到其他的绳子现在的形状是一个叉，第三个手指上的呈一横，小拇指和大拇指上的线呈一个口，上面上一横的样子。

可以变绳子套铁圈的魔术。1、将绳子打一个结。2、将绳子套在铁环上。3、右手无名指勾住绳子一端。4、右手拿住另一端。5、右手无名指一伸变成如图所示。6、左右手一伸铁环神奇的脱出来。END。魔术揭秘课堂。1、将绳子如图勾好。2、在勾一下尼龙绳变成如图所示。3、右手大拇指再勾一下尼龙绳最后变成如图所示，松开无名指双手一抻，铁环自然会掉出。

活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根（一样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、2）。

4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。活动过程：一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。（一）老师变魔术。1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。把两根相同的纸条变成一长一短。2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。3、告诉幼儿“变”的秘密。

哦，这个啊！我研究过我会，可是我说不明白O(∩_∩)O~不过，能说明白的是，表演那个人曾经放开过绳子，只是看不出来而已。先把绳子放在虎口上，（注意：放在虎口上的绳头方向要不一样，左边往前，右边往后）之后用左手和右手的食指和中指夹住左右手的绳头，再快速拉一下，绳子就打结了。希望能帮到你。别问为什么啦......要有魔术职业道德.....去问魔术店的话有得买。

取长的一段从左向右绕，大概4~6圈，圈数自定，但至少要有4圈才够，向右绕了足够圈数后，向U口穿过去、拉紧，接着把刚才留着的短的一条线向左拉紧，确定2条线都拉紧之后就可以剪了，留下0.5CM线头，用火烧一下，小心别烧坏旁边的线，不然会功亏一篑哦这个结可以做2个，这样就好控制长短了。