魔术空手出牌教学图解,五指张开空手出牌魔术教学一学就会

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你需要指定魔术 Effect flow才能知道你指的是什么。空手 出牌的大致效果就是藏牌的表现。是典型的手法魔术。卡在手里，只是利用角度和自然手型给你空手的效果。空手飞牌出来的时候，如果手掌正对着你，那么这张牌就藏在你的手背里，指法可以很快地从背后摸到这张牌；如果手背对着观众，牌要藏在手掌里，这也是指法的快速运用。这种技术应用经常出现在空手出牌魔术效果表演中，比如从观众后脑勺取一张牌。

初学者简单扑克魔术找一张韧性比较好的牌让观众随意洗牌，然后用doubleleft(拿两张牌让别人看起来像一张)让观众记住牌(比如A)，然后把牌弯成桥的形状放在牌的上面，再把第一张牌(比如2)插在牌的中间让观众以为弯了的牌已经插好了(只要你不使劲压他就可以

手掌里可以藏半副牌，手背上有十多张牌。至于你，你觉得不止一副牌是因为手法让你产生了错觉。空手出牌教学首推JeffMcBride大师，非常全面，种类繁多，不过这门课有点老了。大卫斯通的《TheRealSecretsofDavidStone》也很不错，手法很漂亮，也不太难。教学过程生动有趣，绝对珍藏。空手 出牌牌很薄。这种扑克专门用于空手 出牌。普通卡都很厚，可以用南非超薄卡或者钻石四色卡。如果经济不允许，

晕，不知道。如果你多看视频，你会发现，当他把右手放在胸前的方向，说“我拔不出来”的时候，他的手指其实是在做手脚:食指抽出来，插进他拇指的橡皮筋里(利用弹性橡皮筋的原理)，而食指的橡皮筋在无名指和食指之间是放松的， 然后把他的手推到另一边继续假装拿不出来(其实这个时候已经出来了)，最后结果吹了。

可以夹在食指和中指之间，中指和无名指之间。我建议你不要夹住卡片的整个边缘...剪一个角就够了，而且越好，但是不要剪到观众视觉极限之前太远，换手背的时候会更方便。表演的时候可以稍微抖一下手，这样即使剪辑出来太多观众也看不清楚。最后一个杀手锏是，在手背上夹一张牌的时候，手里还可以拿着另一张扑克牌，可以挡住被夹的部分，表演效果是:扔掉手里的牌，立即转动手足够实现一张牌。扔掉后，另一张牌出现在你手中。

空手 出牌这就是舞台魔术离观众没那么近，只要不是太夸张，就不用掩饰。如果你真的做到了，可以参加大赛魔术至于方法，你舒服。最后但同样重要的是，多练习。

以下是魔术关于换牌纯技巧的教程。可以按照步骤学，注意重复，保证表演效果。第一个魔术叫四友王，魔术步骤如下:1。首先，从整副扑克中选择四张k，然后选择另外两张牌，将它们插在第二张K. 2的后面。在向观众展示K的堆叠后，将这六张牌面朝下放在整副扑克的顶部。3.告诉观众，这四个国王是非常好的朋友，他们永远不会分开。

5.在中间插入下一张顶卡(不是K)。6.重复步骤4。7.现在把第四张图片留在顶部。你可以打开它，向观众展示这是一把K. 8。一边从中间剪卡，把下半部分放上去，一边可以向观众说明，四大天王是非常好的朋友，所以即使分开了，也很快会一起回来。9.以扇形打开整副牌，向观众展示四个国王神奇地聚集在一起。第二个魔术叫做物以类聚。教程如下:1。为了不让观众认为你在作弊，先把牌彻底洗干净。

这是一个道具魔术手后面有一个机制，我就不说怎么做了。如果喜欢，请自己购买。还是可以买的。这太难了。你为什么把空手 出牌练得这么好？出牌最难的是张开五指空手打大牌。感觉正手反手都够了。如果普通的都掉了，就练不好了。你是a 魔术粉丝。现在的人整天像狗一样咬着你的妹子、车票、房子、车子，你却有兴趣学习魔术有才华的人。

] 魔术> >合同期限最多两年的白巧克力相当有诚意，魔术当然对他有意思，但前提是魔术不会给白巧克力890万以上的年薪，合同期限最多只有两年。魔术的总工资已经超过工资帽。上赛季，球队让拉沙德·刘易斯成为一亿元先生，为此他们不断受到外界的批评。此前，他们还与原控卫位置上的替补keyon dooling分手，原因是续约年薪的问题，后者已经表示不会回奥兰多。

简单扑克牌魔术。说说你最喜欢的评论。小魔术 教学，可以学习的扑克魔术。效果:将卡片分成4部分。拿起第一本。从第一个副本的顶部到第一个副本的底部拿三张牌。然后从第一张牌的上面拿一张牌给其他三张牌。放下第一张牌。拿它的第二张卡。做和第一张卡一样的事情。拿第三份。第四张卡也是一样，做完之后呢？每张牌的顶部都有四张a！做法:在魔术开头，4张a在牌的顶部。

5.团结的3K效应:干掉三个国王。对于观众来说，然后魔术老师自己在桌子上放了一个杂牌。让观众在杂卡上打个k，魔术老师又放了一个。观众再放一个，魔术老师又放了一个。观众播放第三张图片！把桌上的牌放在左手的牌上，为团结呐喊。打开前三，三王又在一起了！做法:提前把第四个K放在总卡的第二张牌下面。也就是第三张图的位置！按照上面的做法就可以了！很有意思的一张牌魔术，道理很简单，只要你的表演能力到位，那就废话少说，开始教学。