脖子魔术教学,围巾穿脖子魔术

幼儿园大班体育教案作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。大班健康教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用，幼儿园美术教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的小班故事教案：小铃铛，希望对大家有所帮助。小班故事教案：小铃铛1活动目标：1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》二、教师有感情地讲述故事（1）米皮皮得到了一个什么宝贝？（2）为什么这是一根神奇的魔棒？（3）他对他们是怎样说的？（长长长）教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班体育教案篇1课的内容学习早操新操(纸板操)场地器材中心操场、纸板34块、录音机教学目标1、学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。

教学顺序1、整体分组整体2、开始基本结束重点难点队形队列练习，动作整齐，规范;口令统一，有序。课的部分时间教学内容组织教学活动运动负荷教师学生次数时间一、准备部分：5min1、队列队形练习：六路纵队三路纵队六路纵队两路纵队同心圆两路纵队螺旋走六路纵队2、体能：慢跑跨跳自然走集体手势动作标准、大方;口令清晰有劲。听从老师口令和手势的指挥，做到快迅到位。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标：学习从交叉的图形中找出几何图形，初步感知图形之间的包含关系。观察力和分类能力有所发展。活动准备：画有各种图形的纸正方形纸、圆形纸人手一张。

活动过程：1、“变魔术”游戏。请幼儿都来做小小魔术师，用一张圆形纸变出半圆形或扇形等形状，幼儿自己探索用不同的折叠方法来变魔术。幼儿探索正方形（或长方形）纸可变成的图形。2、“捉迷藏”游戏。依次出示图一：谁躲在三角形里？有几个三角形？还有什么形状？图二：谁躲在长方形里？有几个图形？图三：谁躲在圆形里？有几个圆形？几个半圆形？

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的大班健康教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班健康教案篇1【活动目标】1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。

4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。【活动准备】1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。2、课前观看幼儿园一周食谱。3、课件《兰兰的成长》。4、头饰、餐盘、卡通图片。【活动过程】一、教学活动导入――看看说说1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大？

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园美术教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园美术教案篇1活动目标：1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

活动准备：1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。活动过程：1、听谜面，引起幼儿兴趣教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。你知道它是什么动物吗？2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。出示范例，建议教师这样引导：（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢？（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？

工作：准备扑克15张左右。先让观众检查一下扑克牌，然后用手展开，悄悄地把第一张牌放在牌后，问观众幸运数字是几？魔术师开始数牌，（注意：不要把刚才第一张牌数进去，也不要让观众看到那张牌。）数到刚才观众说到的那张牌，让观众记住。效果:要一副54张的牌少一不可!先记住最底下的那张牌最低下那张!比如是A(第54张).然后拿14张出来给观众抽4张,

(让观众把他抽的4张牌拿出来,然后跟他说:我们这个魔术叫10全10美`刚刚你从14张牌抽4张是10全,现在到10美了.(可以跟观众开个玩笑`:我们这个魔术叫10全10美,像我这样~或对mm可以说:我们这个魔术叫10全10美像你那样那会有更多乐趣的.:).回归正题:把观众抽拿出的4张牌正面朝上放着`然后看点数`如果点数不够10的补够10来(7补3张。