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幼儿课件怎么办董爷爷魔术《董爷爷魔术》教案教学目标:1。学会读儿歌，理解场景中人物的关系，3.导幼儿欣赏和学习童谣，接下来给大家带来一份关于幼儿幼儿园小班经典教学的教案，方便大家参考。

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《董爷爷变了魔术》教案教学目标:1。学会读儿歌，理解画面和场景中的人物关系，认识单词:魔术，精彩，爷爷，口哨，娃娃。2.试着根据已有的经验，按照句型模仿儿歌。3.Jean 幼儿通过绘画来表达自己的感受，体验制作文学作品的乐趣。教学重点和难点:根据已有经验，尝试按照句型模仿儿歌。教学准备:教学挂图、画质、蜡笔、幼儿书籍教学流程1。开头部分:1。启发谈话和激发兴趣。2.孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

董爷爷是a 魔术老师。他会变成什么样？让我们猜猜。二、基础部分:1。展示挂图幼儿观察简图，初步了解儿歌。老师:董爷爷改了什么魔术？你在青山上放了什么？老师指导幼儿先讲故事，再把这张图的内容背给幼儿听。2.放第二张图，阅读前提问。老师:董爷爷改了什么魔术？为河里的鱼安装了什么？3.导幼儿欣赏和学习童谣。

简单币魔术教程如下:1。在手帕的中央放一枚硬币。如图:2。对角折叠手帕。如图:3。卷起手帕。如图所示:4。帕娟如图。如图:5。向外拉手帕的角。如图:6。当手帕打开时，硬币就消失了。如图:7。整理手帕，对折。如图所示:8。最后，再面对。如图:9。拿起手帕整理一下。如图:10。打开手帕，硬币就不见了。

表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好了，现在只要想一个数字，说出来。”观众报出一个数字后，表演者从口袋里掏出纸条，给观众看上面写的数字。真的是观众引用的数字。

这个好办。把那个道具固定在腰上，保持双腿不动，保持上半身活动。衣服一定很大。这个魔术适合在舞台上玩，近景还可以，但是两到三米远。衣服你需要选择宽敞的休闲服。在表演过程中，表演者让他的助手们把一个长方形的木箱搬到桌子上。盒子的顶部和侧面可以打开。在向观众解释后，一名女助手躺在箱子里，将头和脚暴露在箱子两端的孔外。于是，表演者拿起锯子，把盒子和女助手锯成两半，又在锯缝里插了两块木板。

扑克牌1第一步两张牌要上下，然后要上下。最后，前面的牌要用你的食指和拇指拿着，隐藏的牌要用其他手指拿着。关键是感觉。2手劲一定要软，不要追求那个力度，否则会露出很大的破绽，比如断手或者断音。总之，带就好。就是掉以轻心。手上不能沾水或粉，卡也不能太涩，会影响滑卡的速度和隐蔽性。最重要的一点是，这个表演其实只是一个辅助手段，主要是迷惑，所以只需要先练习主动手的技术变化，再结合演奏的默契来练习就可以了。

学后三喜魔术 1:内力切香蕉。1.买些香蕉，最好连在一起。在一根香蕉中间插一根稍大的针或者一根小细铁丝，在香蕉内部垂直划，这样香蕉内部就会被切开，表面看不到划痕，但是要记住是哪根香蕉。2.在观众打开香蕉之前，告诉他你要展示你的中国功夫。通常，观众会很好奇。把自己加工的香蕉拿过来，用手掌刀剁碎。最好能穿上几件酷炫的造型，展现出超脱的气息。你必须保持冷静，不要笑。当你打开香蕉时，你会看到香蕉真的被分成了两半。观众认为这是靠内力完成的。

As 幼儿幼师们，我们要用金色的爱收获纯真的笑声和真诚，感受彼此心灵的贴近。爱是教育的灵魂，有爱的教育才是真正的教育。接下来给大家带来一份关于幼儿幼儿园小班经典教学的教案，方便大家参考。幼儿幼师经典教学教案1活动目标:1。理解长度的概念，学会比较物体的长度，并用语言描述。2.单端对齐法可用于比较对象，并根据对象的长短特征进行分类。

4.培养幼儿比较判断的能力。5.导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备:1。每个人都有一个篮子。有两条彩纸条(一样长)，两根吸管(一样长)，三条彩带(红色的长，绿色的短，黄色的最短)。2.一张彩纸和两个透明开口塑料袋(袋子上分别标有数字1和2)。3.音乐《红绸舞》。4.场地布置:红色、绿色和黄三组成一个舞池。活动流程:一、小魔术导入，引起兴趣，感知长度。

水变成冰的效果是在室温下往杯子里倒一些水(不透明)(水最好是那个杯子的1/5。水倒进杯子后，杯子向下倾斜就会变成冰，杯子下面放一块海绵(杯子的高度最好是1/) 4)海绵要固定在杯底，然后放一些冰进去(尽量保温，不然会融化)。水倒出时会被海绵吸收，倒出来的时候只会把冰倒出来，不会把水倒出来。演出结束后不要把杯子给别人看，只有这个不算太弱智。如果不行，还有一支笔可以穿硬币，纸币或者扑克牌，最好用铅笔放硬币、纸币或扑克牌(只要比硬币或类似的东西细就行)。过了之后把笔拿出来，薄的东西一点也不烂。看着铅笔，把它放在一块大石头上，如果它不在石头上，你可以把笔尖放在便宜又结实的东西上。拿把刀，切一个斜面，不要从上往下切。只要把它插在薄的东西上，用铅笔的另一端对着观众的拇指或食指盖住这个部分。