大班魔术教学反思,图形的魔术组合教学反思

幼儿年龄小，对自己缺乏科学的认识和评价。所以，如果把孩子的注意力引向“学习的过程”和“付出的努力”，孩子既不会骄傲，也不容易自负，反而会对自信有所期待。下面是我整理的幼儿园大班教学 反思的。希望能提供给大家参考。幼儿园大班教学 反思范:最近我们幼儿园开展了新教师报告班评课活动。“鸟巢里的树”是我们中大班教师应该教的主题活动。

刚拿到绘本的时候，真的不会写字。仔细看了故事，觉得这本绘本故事信息丰富，情节有点戏剧性。仔细看完，你会发现故事里其实蕴含着一份浓浓的爱，温暖，圆满。但是就我们新的中学班级的特殊情况来说，《鸟巢里的树》这个绘本故事确实是有必要的。所以在设计教案的时候，我针对新中产阶级孩子的年龄和经历特点，以故事引入、层层揭示的形式学习，可能更适合我们新中产阶级的孩子。

今天早上，我和孩子一起探索了一堂关于摩擦的科学实验课:如何避免滑倒。孩子对摩擦力很好奇，愿意参与小实验。他们知道在冰面上行走的感觉，通过生命现象告诉他们，冰面光滑，摩擦力小，容易滑动。引导孩子猜测如何避免在光滑的冰上摔倒，启发孩子看鞋下的图案，了解其作用，通过生活体验增加摩擦力，可以起到防滑的作用。

活动缘起:有一天齐午睡时，脱衣服时听到噼里啪啦的声音，感到有点刺痛。他觉得很奇怪:是什么让我这么痛苦？旁边的思雅说:有时候脱了衣服就疼，晚上还能看到一点光！这时候很多小朋友说:我有过，我有过。还有一次，我给一个女孩梳头，孩子发现头发被梳子吸了起来，非常好奇。所以，我设计了静电来源的活动。孩子们非常感兴趣，并有强烈的探索欲望。

(2)体验大胆猜想、细心求证的科学探究过程。(3)、启发孩子的发散思维，培养孩子的观察能力和操作能力。活动准备:材料准备:塑料尺、人形纸、纸片、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、丝绸、海绵、泡沫、钉子、记录卡。经验准备:孩子接触过静电。3.重点难点分析:感知物体摩擦产生的静电。难点:能够大胆猜测，仔细求证。活动流程:(1) 魔术“纸娃娃站起来”1。展示人形纸，老师拿起塑料尺子在身后的丝绸上摩擦，对小朋友说:老师会变魔术，纸娃娃拿着尺子就能站起来。

幼儿园大班《寻找规律》教案包含教学 反思活动目标1。初步掌握并运用事物的排列规律2。仔细观察事物的排列规律，发展孩子的观察能力3。引导孩子主动与材料互动。体验数学活动的乐趣。4.乐于探索、交流和分享教学重点和难点。让孩子有规律的意识，发现规律的活动。1.布置活动室，在室内悬挂各种有规律布置的物品(气球、旗帜、各种人物)。2.三个不同尺寸的盒子魔术箱，儿童。

作为一名新人民教师，教学是我们的工作之一。在教学 反思的帮助下，我们可以快速提高自己的能力。教学.下面是我给大家整理的一个小班主题教案和-2反思魔术老师。欢迎分享。活动目标:1。孩子们能理解诗歌并背诵它。2、引导孩子认识红、黄、蓝、紫、黑、绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的用法。

大班博弈教学 反思5在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思是指来回思考。那么教学 反思，怎么写呢？下面是我给你安排的大班游戏教学 反思。希望你喜欢！大班游戏教学 反思特色1岳跃小朋友带来了动画片《白雪公主》，小朋友们对其中的一些情节和人物非常感兴趣，在表演区用各种素材、角色的自由分配和台词的设计进行了表演。

博瑞小朋友第一次扮演女巫的角色，当了导演，和朋友一起设计剧情开始第一场游戏。他把图书角的书拿来当女巫的魔法书，把美术角的颜料瓶拿来当魔法药水，球拿来当苹果，背诵咒语，把老女巫这个角色演得惟妙惟肖，看女巫的角色表演很有意思，大家都争着演女巫。没办法，大家协商一下，轮流玩。在一次次的游戏中，剧情越来越丰富。