孩子也可以变的魔术教学

活动准备：1.黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。2.已做好的甜、咸和淡豆浆若干。3.黄豆图片、自制录像。活动过程：(一)捡黄豆，体验帮助别人的快乐。1.出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。2.请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。(二)观察了解黄豆的外形特征。1.和宝宝一起交流黄豆的特征。教师提问：(1)黄豆宝宝长的是什么样的呀?

作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的小班水娃娃的魔术教案，希望能够帮助到大家。小班水娃娃的魔术教案1活动目标：1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。

2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。过程：一、观察活动，引入课题教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。猜测活动：水怎么会是甜的？二、实验活动：水娃娃的魔术观察桌上的材料，说说都有些什么？提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。

魔法？你确定你要教给孩子玩魔法？那我们这些麻瓜还真没有什么可以帮忙的，你应该送他去霍格沃茨魔法学校，可能他还可以见到哈利波特和他聊当年大战伏地魔的故事，或者布斯巴顿魔法学校，哪里的校长马克西姆夫人可是一个混血巨人。如果你想给他一个魔法梦的话，可以试着教他学魔术，或者去多看看一些魔术的表演，大变活人、刀枪不入，甚至还有把飞机变没的大卫·科波菲尔，魔术通过一系列复杂的操作和匪夷所思的手速造成的不可思议的现象，可以说魔术是最接近魔法的一种技巧。

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的大班科学好玩的魔术教案，希望对大家有所帮助。大班科学好玩的魔术教案1设计意图：孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣，表现出极大地好奇，在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。

旨在引导幼儿通过观看魔术表演和模拟魔术表演的活动，激发幼儿对魔术中科学原理的探究欲望和动手操作的兴趣，带领孩子们感受神奇的魔术，积极引导幼儿充分运用各种感官，动手动脑，主动探究魔术的秘密，并通过自己表演魔术的方式来表达探索的结果，最后通过设疑结束活动，激发幼儿继续探索的兴趣。活动目标：1、通过观看魔术表演，感受魔术的神奇，愿意对魔术进行探究。

是要网址么？五个行吗行的话来找我啊。一、神机妙算表演过程表演者把10张信纸装进10个普通的信封里，分发给观众。让每人把自己的出生年、月，兴趣爱好写在信纸上，在装入信封。表演者又拿出一副生肖扑克牌，让观众再拣出自己的生肖牌，一同装入信封。表演者把信封收回叠起放在桌上，随即拿起一个信封，即可猜出信封内信纸上所写的内容。秘密解释表演者收完信封，把事前约定者的信封放在最下边，表演者第一次拿起的信封是下一个要猜的人，猜的却是约定者写的内容。

二、摸牌猜点表演过程表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。再让观众抽出一张牌，将牌面对准观众，牌背面对住表演者，用右手摸几下，便可猜出牌上的点数。秘密解释表演者在右手食指与中指之间暗夹一枚新图钉，接过群众抽出的牌后，左手握牌，右手假装去摸，通过图钉盖反光，可以清楚看到牌头上的花色点数。

魔术只要去魔术店就可以了，我可以和你说一家店哦海淀区学院路五道口服装市场（金码大厦的）四层D187那的魔术道具便宜哦老板人不错的喜欢的话或有机会的话可以去看看按魔术效果分类：1.制造(Production)：包括出现、制造和繁殖(分裂)。2.消失(Vanish)：将固体遁形。3.移位(Transposition)：将固体由这方遁形至它方出现。

5.穿透(Penetration)：一个固体物毫发无伤的穿过另一个固体物。6.复原(Restoration)：将完全破坏的东西恢复原状。7.赋予生命(Animation)：使无生命物自己会动。8.漂浮(Antigravity)：改变其重力。9.吸引力(Attraction)：神奇的吸附力，但须有另一个有形的物体来吸附。

1111。我这里有很多魔术很简单,给你把:先教你几个简单的,最后还有很多我给你推荐的网站!希望你喜欢,谢谢~1.两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。

好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字，这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。