上课不专心魔术教学

孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。

第一个方法就是告诉家长不要在孩子专心做一件事的时候去打扰孩子。第二个方法就是陪孩子玩训练专注力的游戏，可以给孩子买一套训练专注力的绘本。3、给孩子设计训练专注力的方法。教师在教学的时候，应该要有趣生动一点，提高孩子的注意力同时要经常提问，以此来引起孩子的兴趣以及提醒孩子好好上课。注意力不集中问题不仅会严重影响孩子的学习质量与学习成绩，对孩子的性格养成也有很大的影响，随着孩子的长大，问题只会加剧，所以一定要尽早干预。

首先,说一下学魔术的方法:一、每学一项新魔术，一定要做笔记，人的记忆力有限，虽然现在记得，但过了几天、几个月后还是会忘掉，所以一定要做笔记。二、准备一面镜子，供练习用。三、独自练习魔术时不要只顾手法，把台词想好之后，与手法结合着练习。四、练熟一招之后，尽快变给别人看，拖愈久会愈怕变不好而不敢变。五、每天出门前挑一招魔术，练习一两次，这样当你在这一天中有机会变魔术的时候，就不会手忙脚乱。

七、在睡前的时候，想想今天所变过的魔术，把需要改进的地方记下来，或是有那些东西观众看了之后反应不错的也把它记下来。八、一招魔术需要挑出一段时间来练习，但是练手法不必像练魔术一样，吃饭前后、看电视、公交车上、或睡前，都是练手法的好时机。九、当有人向你学魔术的时候，首先要看他是只想知道这个魔术是怎么变的？还是真的想学魔术。

老师在课堂上的讲课风格尽量幽默一些，这样孩子也会愿意听讲，就不会出现学生上课走神的问题了。一旦学生出现了上课走神的问题，我们又要怎么处理，才能让学生认真听讲呢？这个时候我们就要培养孩子的学习责任感了。很多家长要求孩子学习的时候，总是站在长辈的角度去强迫他们，而学生的年纪尚小，并不明白父母的良苦用心，只会认为父母这是在强迫自己做自己不喜欢的事情，自然不愿意学习了。

如何对应对上课不专心的学生？上课，有哪位老师没遇到过上课不认真的学生？相信没有。不管多肥的草地，都会有瘦牛的。上课不听课的学生，上课开小差的学生，比比皆是，每年每级每班都有，就算是重点学校抽简出来的重点班也好，专子班也好，一样有这种上课不专心的学生。所以，我们做老师的，也就见惯不怪了。可是，不理他行吗？不行，学校领导三令五申的要我们老师管好上课纪律，不管很明显是不行的，可是，又如何才能管好他们呢？

当然，在现在这个社会，普九普实过了这么多年的学校，在已经实行九年义务教育的今天，不能以罚以停学处理这帮学生了，当然这就要想办法让我们的学生来认真听课，认我们的学生来学好你所上的课。所以，我们必须要抓住学生的注意力，把我们的课堂搞活跃起来。要能抓住学生的注意力，就要把把课讲得生动充满兴趣。这样才能吸引所有学生的注意力，这样才能让学生专心听课而不分心。

上课时，老师总是按照自己的节奏来讲解，学生如果跟不上，就会让听课的效率大打折扣，甚至白白浪费上课的时间。这个道理谁都明白，但是上课听讲不专心的现象还是非常普遍，甚至可以说每个孩子都曾有过上课开小差的经历，区别只在于走神时间的长短和次数的多少。课堂上专心听讲是提高学习效率的前提，你能做到专心听讲吗？如果不能请参照下列几点：一、要端正自己的心态不少同学认为老师所授的课堂A容是照本宣科，毫无创意，因此，是没有用处的，听了也是浪费时间。

所以很多同学在教学的过程中，总免不了会感觉枯燥，这时，你应当调整自己的心态，不要过早作出消极的判断，而应当用积极的态度去接受它，一旦你本人的态度积极了，在听老师讲课吋，你就会感觉越来越生动。二、边听讲边做笔记一项科学研究表明，人的大脑不可能总是时刻保持聚精会神的状态，一堂45分钟的课，你能够集中精力20分钟的时间就是非常不错的表现了。

做一个好朋友一起做。首先，做笔记，通过做笔记对老师的讲解重点进行记录，使自己的思维一直跟随着老师。而且课后通过对笔记进行整理、参考，不仅可以加深印象，还有助于学习内容的掌握。俗话讲：“好记忆不如烂笔头”。但需要注意，不是所有的课程、所有时候都适合做笔记。其次，带着问题去听课可以提高注意力效率。这样的做法是通过听课来解决疑问，所以可以在听课的时候有所选择，大脑就不容易感到疲劳，不仅听课效率高而且会更轻松。

上课注意力不集中怎么办？上课时，老师总是按照自己的节奏来讲解，学生如果跟不上，就会让听课的效率大打折扣，甚至白白浪费上课的时间。这个道理谁都明白，但是上课听讲不专心的现象还是非常普遍，甚至可以说每个孩子都曾有过上课开小差的经历，区别只在于走神时间的长短和次数的多少。课堂上专心听讲是提高学习效率的前提，你能做到专心听讲吗？

其实不然，老师讲的都是课本上的重点和难点，这些就不会像故事那样生动。所以很多同学在教学的过程中，总免不了会感觉枯燥，这时，你应当调整自己的心态，不要过早作出消极的判断，而应当用积极的态度去接受它，一旦你本人的态度积极了，在听老师讲课吋，你就会感觉越来越生动，二、边听讲边做笔记一项科学研究表明，人的大脑不可能总是时刻保持聚精会神的状态，一堂45分钟的课，你能够集中精力20分钟的时间就是非常不错的表现了。