超级灵感魔术教学视频,求魔术教学，谁能教我几个魔术?

急魔术 教学，谁能教我几个魔术？魔术 教学编辑此段魔术 教学1。重力消失后，用一盒火柴把其中一根缩短，相当于火柴盒的宽度，谁教我的魔术在空中抓珍珠串成项链，泡妞是杀人的绝招！超低成本，就在地摊上10元起买一条项链，就能做到这个魔术，绝对真实，一学就会！简单扑克小魔术现象:魔术老师拿着一副扑克牌，在桌上放了一张黑桃A和一张张梅花A。

我觉得是这样的。他先用两只手的拇指和食指穿过橡皮筋，然后像那样在你眼前晃一下，再用非常快速的方式把一只手的橡皮筋套在中指上。这个需要非常熟练，因为他要把食指换成中指，你可以仔细观察他的手。橡皮筋穿过手指魔术，所以秘密就在这里。每个魔术都有一个必须要做的动作，就是先把两个手指并拢。也就是这第一次，橡皮筋已经分开了。用拇指和食指勾住皮筋，合拢时用中指勾住皮筋，松开食指，再用食指勾住皮筋。

扑克飞天表演现象:魔术老师左手拿着两张牌，观众来回看了一遍，表示只有两张牌。然后把两张牌收起来，举在眼前，对着牌呼一口气，说:“扑克飞了，扑克飞了。”再次将卡片分开。这时，魔术老师手里有七张牌。魔术老师又把牌收起来，说牌散了，只剩两张了。重复表演很有趣。表演技巧:魔术老师手里的两张扑克牌背面粘贴了五张对角扑克牌(如图二)。

扑克折起来吹，就会转。再打开，当然就变成7张牌了(其实是两张牌，五张有斜边的牌)。因为观众离得远，看不到对角线边缘，所以被认为是飞牌。当它再次折叠时，魔术老师只需将扑克转过来摊开，多余的扑克就会再次“飞走”。数学猜牌演示:表演者给观众一副牌，然后背对观众，要求观众按他的口令做。1.在桌上放三堆牌，每堆牌的数量要相等(假设15张)，但不要告诉表演者。

这是一个道具。简单扑克小魔术现象:魔术老师拿着一副扑克牌，在桌上放了一张黑桃A和一张张梅花A。魔术老师开始整齐地发牌，让观众停下来。当观众喊停的时候，魔术老师把黑桃A放在发完的那堆牌的最上面，然后把发完的那堆牌整齐地放在他手里牌的最下面。整理卡片。当再次发牌时，观众再次停下来。魔术老师把梅花A放在发的牌的最上面，然后整齐地合上牌。将合上的牌放在手中牌的下端。

然后拿出A社和A社的顶图，翻开两张牌，原来桌上有四张A。给观众惊喜。解读:在换成魔术之前，只需在牌的顶部放一个心形A，然后在牌的底部放一个正方形A。按照上面的步骤就可以了。四K聚会的准备:首先，从整副扑克中选择四张“K”，然后选择另外两张牌，插在第二张“K”的后面。

神奇吸管一根香烟和一根用纸袋包着的吸管。用拇指和食指捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后将吸管从纸袋中拉出。把香烟放在桌子上，把吸管放在香烟附近，圈起来。这时候香烟就会晃动，最后落在桌子上。你把吸管和香烟给对方，让她自己试，但是不行。【秘诀:纸袋摩擦吸管产生静电，静电吸引香烟，使其掉落。用手接触吸管后，静电会消失，所以对方表演时吸管没有吸力。

把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了。但是你慢慢地把火柴移到其他区域。这时候你只需要轻轻捏一下火柴盒的前后宽度，火柴就会自然脱落。

珍珠不断被抓到空中串成项链，泡妞是一招！还有什么魔术比大卫·科波菲尔的魔术赤手空拳抓起珍珠，串成项链送给女生更能讨女生喜欢？超低成本，就在地摊上10元起买一条项链，就能做到这个魔术，绝对真实，一学就会！目前论坛上充斥着各种关于MM话题的帖子，相比这个魔术，这个招数超级浪漫又超级帅，让你追女人的成功率超过90%。强烈申请加精效果:在女生面前伸出右手(两个人站着也可以)。

然后她在空中猛地向前，手指间居然捏着一颗珍珠，然后把珍珠放进左拳的心脏，再按照上面的方法捏，放进左拳，再捏一颗珍珠，然后松开...这时候大部分女生都吓得不敢捏珍珠，然后把右手手指伸进左手拳头里，掏出一条完整的项链。这是一个已经晕了的女生。轻声说“这是空气做的项链，我给你戴上”，然后戴在女孩脖子上，再张开双手，什么都没有。

编辑此段魔术 教学1。重力消失。用一盒火柴把其中一根切一点，相当于火柴盒的宽度。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了。

桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来，表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋，表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了，好的，现在想一个数字然后说出来。