魔术师变四个小球教学设计

进四球是“大四喜”，打进5球是”五子登科“。梅开二度和大四喜是中国人取的，而帽子戏法是外国人先用的“梅开二度”是一句成语，是来自传统戏曲剧目《二度梅》，而此戏曲乃取材自同名故事的古典小说，意思指同一件事成功地做到两次。此成语在足球很常见，意指在足球比赛中一名足球员在一场赛事中进两球。一个球员在一场比赛中进三球被称作上演“帽子戏法”，英文为“Hattrick”。

作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《魔术》含反思，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《魔术》含反思1活动目标：1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验魔术的快乐。活动准备：1、音乐《未来的魔术师》。2、每两人一块手帕、一枚硬币。3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。活动过程：一、教师以谈话导入活动（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。教师：1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。

镜子是特质的。谦的第一个纸杯魔术师考手法而幻镜是有机关道具。有个镜子。其实很好变一、猜小球魔术回放：一个杯、两个小球，观众永远无法猜透球在哪里，最后刘谦甚至还从杯中变出了橘子和苹果。提示：机关在道具上这是魔术师平时训练的一项基本功，看似普通的口杯实际上是特制磁杯，小球放入杯中，会被杯底吸住，拿开时看上去空无一物；如果观众猜小球不在杯下，魔术师这时就用杯子轻轻敲击桌面，小球就从杯底落到桌面。

据了解，刘谦表演后，猜小球魔术的道具开始在网上热卖。记者从某大型购物商城了解到，特制磁杯在短短5天内就售出了10余件。二、镜中反字魔术回放：刘谦将自己的名字写在白色卡片上，从镜子里看，名字是反向的。但经过他一转，反着的字竟然正了过来。提示：迅捷的手法其实是两张卡片。这个魔术对手法的要求很高，就是要快。事先会反向写好一张同样的纸牌，放在现场写好的纸牌底下。

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的小班数学《认识4》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班数学《认识4》教案1活动目标：1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

活动重点（难点）：能根据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。活动过程：一、按数取动物1、出示4只熊猫，幼儿点数。2、一只熊猫吹了4个红泡泡，请幼儿取出4个红泡泡，贴在这个熊猫的旁边。3、一只熊猫吹了4个绿泡泡，请幼儿取出4个绿泡泡，贴在这个熊猫的旁边。4、一只熊猫吹了4个黄泡泡，请幼儿取出4个黄泡泡，贴在这个熊猫的旁边5、另一只熊猫吹了4个蓝泡泡，请幼儿取出4个蓝泡泡，贴在这个熊猫的旁边。

【精选】幼儿园小班数学教案汇总10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班数学教案篇1教学目标1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。

准备1、三角形、圆形小卡片人手一套2、PPT过程一、春游感知物体的ABAB排列规律1、小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。2、点击PPT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？3、树是怎么排队的?4、花是怎么排队的？5、出示PPT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？

上面有漂浮类的，有扑克或者硬币手法类的，我倒有好些个没看过。不过在网上看视频表演和在现场看的效果是不一样的，我可以反复的拖放、也可以慢镜头帧步进，所以，很多魔术的秘密就这么被看穿了。当然，魔术这一行是有它自身的规矩的，我们必须遵守《魔术师戒条》，简单说来即是：(一)要尊重同道。(二)要认真练习。(三)未练习熟练前不作表演。

(五)不公开魔术的秘密。(六)不在表演前说出魔术效果。(七)不在同一观众前表演同一套魔术。(八)要以正途发展魔术。当然，这些也不是那么严格，对我这种初窥门径的人来说，一些被传烂的小把戏还是可以拿来跟大家共享的。那个朋友问我会不会漂浮玫瑰，我说会，他便问我方法，我肯定不能简单的就告诉他。倒不是因为我小气，而是我觉得应该尊重他人的劳动，正如戒条种所解释的那样，魔术是魔术师赖以维生的技艺，他们费尽心血研究出来的这些艺术成果，如果可以不付出代价而学会，那么魔术将不再有价值。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《小手魔术师》小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的.手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动过程：一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么，（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术，1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来。