有a 化学 -0/，初中化学单位教学反思1。实验使化学类走向高效，就是表现出高效，化学课堂上做了一个小魔术这是一种联系生活展现高效率的方式，化学 教学学生有强烈的探索欲望，教师必须激发学生的学习动机，让学生感受到化学与生活息息相关，把学生对化学实验的兴趣转化为学习化学井的稳定动力，起到维护和调节的作用。
文章TAG：魔术 化学 观后 教学 背后 化学小魔术教学
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