魔术盒道具教学反思,图形的魔术组合教学反思

\幼儿伸手摸出一些树叶，老师启发幼儿描述这些树叶的形状，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。师：\喔，原来我们摸到了一些树叶，有形状圆圆的，它们像太阳，像脑袋，有两头尖尖的，中间粗的，它们像小鱼像小船\2．在老师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。师：\现在呀，老师可要开始变魔术了，小朋友们刚才从盒子里摸出的树叶。

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园优秀教案篇1不挑食活动目标:1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动重点:学会儿歌。活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动过程:1、观察图片,讲述内容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境,表演儿歌:“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)3、幼儿仿编:“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班美术欣赏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班美术欣赏教案1活动背景：幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品,可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。

活动目标：1、感知图画的色彩和形象美。2、理解画面内容，并能对画面进行简单的描述。活动准备：名画《玩球的人》、视频转换仪、电视机活动过程：1、初步感受画面。师：今天我们一起来欣赏一幅画。请你仔细看，你在画上看到了什么?幼1：我看到球了。幼2；我看到了人。幼3：树。幼4：有很多很多树。幼5：树叶黄了幼6：有的变红了。

准备材料：平面镜、纸盒、白黑方格纸、双面胶、剪刀；2.制作魔术箱：将魔术箱的纸膜三面粘好，留出顶部不粘；3.装方格纸：把黑白方格纸粘到魔术箱的内部。4.装镜封箱：把平面镜朝向开口呈45°角放到箱子里，把盖封好。5.变魔术：将小物件从箱顶的开口投进盒里，神奇的现象发生了。

三合一魔术盒是一款多功能的魔术道具，可以变出许多不同的魔术效果。以下是三合一魔术盒的玩法：手指隐藏法：将三合一魔术盒中的硬币或小球放在手指间，然后轻轻一弹，魔术盒就可以让它们消失或出现。手帕变鸽子法：将一个手帕放在魔术盒上面，然后轻轻一摇，手帕就变成了一个小鸽子。纸牌变换法：将一张纸牌插入魔术盒中，然后轻轻一摇，纸牌就变成了另一张不同的纸牌。

尊敬的用户，三合一魔术盒是一款非常有趣的魔术玩具，它包含了三种不同的魔术道具，分别是魔术杯、魔术球和魔术棒。下面我将为您详细介绍一下这三种道具的玩法。1.魔术杯：魔术杯是一种非常经典的魔术道具，它的玩法非常简单，您只需要将一个小球放入杯子里，然后将杯子翻转过来，球却不会掉出来，这是因为杯子内部有一个小孔，可以让球通过，但是不会让球掉出来。

制作魔术盒子的方法如下：1、将正方形彩纸沿一边中点对折起来。再沿中点折出折痕。2、把一边多次对折并折起来。3、另一边同样折，折出这种形状，总共折出4个。4、再用绿色的彩纸折出三道痕并折起来。5、然后再折三道，折出这种正方形，一共折两个出来。6、最后用黑色贴条全部粘起来即可。这样手工魔术盒就做好了。魔术橡皮盒原理原理是:有两个隔板，东西放进去的时候，魔术师就会打开那个机关,

魔术盒子的玩法如下：1.首先，你的道具有没有人可以完成这个魔术？链子能不能做出缠绕这样的效果？链子是一个一个的小珠子连起来的。2.用食指和拇指把链子撑开，链子自然下垂，像一个向下的长三角形，3.把圈从链子底部套入，向上约3分之2。4.松开圈子的时候，这一步是关键，窍门就是圈子不要平行的掉落，而是要一点角度，拿圈子的手松开之前，把圈子向上推起来一点，在让圈子自然下落。