爸爸给儿子变魔术教学设计,用字母表示爸爸年龄和儿子年龄教学设计

一天，儿子心血来潮，想给他的爸爸表演一个小魔术。于是，他开始准备道具。首先，他在桌子上挖了一个洞，然后把一块布剪成了桌子同样的形状把桌子盖了起来，然后准备了一个水杯和一顶帽子放在桌上。一切准备就绪，他把爸爸喊来。他对爸爸说：“爸爸，接下来我要表演魔术啦，请仔细观看啊”。儿子右手拿着帽子左手开始移动水杯，等到移动到中间时，儿子把帽子盖在水杯上，然后说：“见证奇迹的时候到啦”!三秒钟后他打开帽子，水杯不见了。

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案篇1设计意路：最近，我们班开展了《我在马路边》的主题活动。我们发现孩子们对马路上的各种各样的汽车特别感兴趣，有的说：“我家里也有小汽车的。”有的说：“我家里有赛车的，是我爸爸帮我买的。

”孩子们一下子带来了好多的汽车，肯定需要一个停车场啊。于是，我们就做了一个停车场的标志，悄悄的贴在了汽车的旁边。孩子们发现了，一个个走来问：“老师这是什么呀？”于是，我告诉了他们。原来有几个喜欢把小汽车放在口袋里的孩子，现在，也很自觉的把小汽车放到了停车场，大家对交通标志还产生了极大的兴趣。《纲要》中指出教师要以幼儿发展为本，善于观察和发现，捕捉孩子们的兴趣点，开展预设和生成活动。

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的图形魔术中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。图形魔术中班教案1活动目标：1、体验图形分、合的乐趣。2、能将图形进行等分、拼搭、组合，理解图形间的关系。

4、幼儿发散思维创造、想象。活动准备：1、经验准备：知道各种图形的基本特征。2、物质准备：1）准备各种大小不一、颜色不同的图形（三角形、正方形、长方形、圆形），一部分在草地上，一部分在篮子中。幼儿专用剪刀、胶水、水彩笔、篮子等。2）猜想表，展示卡。活动过程：一、观察图形，寻找秘密，巩固对图形特征的理解。提问：1、草地上有哪些图形？

魔术师和我们没有任何区别，即便是魔术师之间，也不一定知道对方的魔术秘密，但他们确定的是任何魔术都是真实存在的，创作核心都是逆向思维。我们不仅无法捕捉到每一个细节，而且观察和分析事物的角度也是有限的。李中麟小的时候，爸爸给他表演了一个“硬币消失”的魔术，就是用手掌把硬币往墙上拍，手拿开后硬币消失了。去哪里了？原来，我们出掌前，都有一个习惯动作，就是把手先收回来一下，爸爸就是利用这个准备动作，把硬币架在耳朵上了。

当魔术师把手掌伸给你检查时，你的注意力都在他的手心里，不会注意他的手背，他们就是在这些你看不见和不留意的地方大做文章的。麦吉柯魔术馆西单大悦城分店的主管麦超说：“我们感受到的，并不一定是事物原来的样子，我们的感觉有局限。”心理学家汪冰给我们揭示了其中的秘密：我们的感官接收到信息后，再传给大脑作判断，这之间会有一个微小的延时，魔术师就是观察到这个延时里发生的事情，并把它演绎了出来。

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班主题教案及教学反思《魔术师》，欢迎大家分享。活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的.运用。

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的大班科学好玩的魔术教案，希望对大家有所帮助。大班科学好玩的魔术教案1设计意图：孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣，表现出极大地好奇，在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。

旨在引导幼儿通过观看魔术表演和模拟魔术表演的活动，激发幼儿对魔术中科学原理的探究欲望和动手操作的兴趣，带领孩子们感受神奇的魔术，积极引导幼儿充分运用各种感官，动手动脑，主动探究魔术的秘密，并通过自己表演魔术的方式来表达探索的结果，最后通过设疑结束活动，激发幼儿继续探索的兴趣。活动目标：1、通过观看魔术表演，感受魔术的神奇，愿意对魔术进行探究。

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的《变魔术》幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢，《变魔术》幼儿园中班教案1一、说教材《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课，版面是以图文并茂的形式出现的，主要是一些孩子们经常见到的物体，并辅助了文字。