小学生做的魔术小实验教学

有什么适合小学生做的小魔术,如何做一个简易的小魔术?变魔术小班教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。小班科学神奇的魔术师教案作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何完成一个小魔术如下：剪下一个杯底，并在里面倒上水把有水的杯底套在一个空杯子下面把有水的杯底套在一个空杯子下面拿出空杯子，就可以完成转移水的小实验了魔术的关键其实就在于胶带本身，将整卷胶带做一个简单的处理，一半是白的，另一半则贴上红的，内圈相应的地方也要进行颜色处理。转动胶带时用手捏住颜色的接缝处，只要挡住别人的视线就能做到天衣无缝。

从纸杯里倒出个东西到手里，打开手后，手里边却空无一物。了解套路的朋友们肯定会知道，东西还在纸杯里。其实东西压根就没离开过纸杯，在纸杯的背面将杯壁裁出一个「弹片」，倒扣纸杯时将弹片向内按压，这样就可以卡住物品，保证让它不会掉出来，而且倒扣后开口的位置冲向自己，别人看到的是没有开口的完整杯壁。

1，在54张牌中让观众选8张牌。2，让观众在这8张牌中选上一张牌放在8张牌的第2张（由顶牌数的第2张），让观众再想个数字，要求在28中间选。（比如选5）4，让观众数他想的数字的牌放到桌子上比如数5张，并用其他的剩下的牌（如3张盖在上边）5，再让观众心里想一首诗的一句（古体的或现代诗都可以），诗有多少字就数多少张牌放在桌子上，剩下的盖在上边6，魔术师接过牌，自己一张一张数拍到桌子上，让观众喊停。

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的变魔术小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。变魔术小班教案1活动目标：1、通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。2、提高幼儿对棋盘结构的认识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的小班科学神奇的魔术师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班科学神奇的魔术师教案1一、活动名称：神奇的魔术师二、活动目标：初步认识三角形、圆形、正方形。三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件、三种图形卡片各一张、14个图形卡通挂饰、三种图形宝宝的家。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从帽子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？你们认识吗？幼儿自由回答（2）那请你们说说它的特征。幼儿自由回答（3）你见过什么东西是三角形的？幼儿自由回答2、用同样方法，从帽子里变出正方形，提问相似问题。3请小朋友到魔术帽里变出图形，提问相似问题。