魔术箱魔术教学,不用魔术道具的魔术教学

其实啊,那些手啊脚啊.都是假的.只有头是真的.她是藏在一个小格的箱子里.箱子有两个大格.一个放假手脚,一个藏人.开始的时候把手脚藏起来,不让人看到.用刀割的时候由那个女的把手脚摆出来.自己躲在一个格子里.等装回来的时候再把手脚再藏起来!叫人体移位~！~1。头等移位魔术。人体切割or头等移位魔术。【魔术师戒条】(一)要尊重同道.(二)要认真练习.(三)未练习熟练前不作表演.(四)不无代价教授魔术.(五)不公开魔术的秘密.(六)不在表演前说出魔术效果.(七)不在同一观众前表演同一套魔术.(八)要以正途发展魔术说明：（四）不无代价教授魔术:是否要和其它人交流才可以教授还是要其它人把给钱我才可教授?

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思，欢迎大家分享。活动目标：1、学习根据线索判断结果。2、学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。活动准备：1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。

3、教师用示范纸4张。活动过程：1、变加2个的魔术。(1)、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的东西从右边出来。(2)出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。(3)再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。(4)再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。

我之前看过一个解密视屏，是站着的箱子，人也是站着的，其实箱子里不只有一个人。人体三分身舞台中摆一只立柜，柜门上绘有一个粗线条的人物轮廓，其头部、左右手及左脚处都开有一个洞。表演者打开柜门，请一位女演员进入柜中，并随手关上柜门，这时，女演员面都对着头部洞口，左右手和左脚也各伸出洞口外。表演者指指柜中女演员手足，女演员的手、脚摇了摇，证明她确实在柜里。

虽然女演员的头、手和脚各分布于三处，但令人惊奇的是，她的头，手和脚还能自如地活动呢！最后，表演者将柜中节推回原处，拨出薄钢刀片，打开门，女演员仍笑容满面地从柜中走了出来。“人体三分身”是一套现代的外国大型魔术。法国魔术家让·罗加尔，1982年在法国巴黎举行的世界魔术锦标赛时作了精彩的表演。“人体三分身”它的机关除了道具设计精巧以外。

291113546374580 15590，第一行第三个，问号处填90。18 523，第一行第四个，问号处填两数相加结果等于23即可，譬如17 6。（因为第一个，第二个是两数相减，第三个是两数相加，所以第四个最好填两数相加）30 4 1357219 15437 17 155，第二行第三个，问号处填55。514，第二行第四个，问号处填两数相减结果等于4即可，譬如2319。

46379，945所以第一行，第三个魔术箱的右下角数字为90，第四个魔术箱左上角，只要算式结果减去5等于18即可，也就是23，有很多种写法，随便写一种。第二行中，左上角算式结果，与右下角的数字相差1即：30 434,34 135；721953,53 154所以第二行，第三个魔术箱的右下角数字为55，第四个魔术箱左上角，只要算式结果加1等于5即可，也就是4，有几种写法，随便写一种。