魔术清水变色教学目标

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动重难点：认识红、黄、蓝三种基本的颜色并能说出在生活中还有哪些东西也是红黄蓝的。感知红、黄、蓝两两不同组合后会变出橙、绿、紫三种不同的颜色。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上活动过程：一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！

现象：清水变红，红水变清。做法：准备A、B、C三只玻璃杯，A杯倒入醋酸溶液，无色透明似一杯清水；B杯内有少量酚酞粉末(无色的)；C杯内是少量石碱。将A杯醋酸溶液倒入B杯，由于指示剂酚酞的作用，B杯内呈现出红色。将B杯内的红色溶液倒入C杯，由于碱和酸中和成盐，液体又变成无色透明状态，“水又变清了”。这个游戏太普通了，可是，在魔术师手中，同样也是这个实验，奇迹就出现了。

由于量杯外罩有纸套，观众看不到量杯中的水色。这时魔术师揭去纸套，量杯中的水，竟是一层红、一层清地间隔着。原理：这是一套简单的魔术。先制作一个和量杯形状相同，容积略小的塑料套子，并用红色透明胶纸贴成一圈圈的条纹，如果将这个塑料套放入盛水的量杯中，杯中的水就好似分层一般。另做一个纸套，用画图纸卷得比量杯稍高大一些，接缝处用透明胶纸粘合。

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园大班科学活动《色彩变变变》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班科学活动《色彩变变变》教案篇1一、活动目标：1.引导幼儿复习对三原色的认识，在玩色中感受颜色的变化现象。2.组织幼儿通过操作，认识颜色的变化，让幼儿体验自由探索的乐趣。

二、活动准备：1.装有半瓶自来水的瓶子，在瓶盖里分别涂上红、黄、蓝等不同的颜色。2.每张桌子上放一份装有红、黄、蓝三色水的烧杯和滴管三根，每组准备一幅画有大树、鲜花等的背景图。3.每个幼儿一个果冻空壳，一根棉签，一张纸。4.词卡：红色、黄色、蓝色等词卡各一套，每组词分别涂上相应的颜色。三、活动过程：（一）玩一玩，认一认1.神秘水：装有半瓶自来水的瓶子，在瓶盖里分别涂上红、黄、蓝等不同的颜色，摇晃瓶子，使水的颜色发生变化。

是要网址么？五个行吗行的话来找我啊。一、神机妙算表演过程表演者把10张信纸装进10个普通的信封里，分发给观众。让每人把自己的出生年、月，兴趣爱好写在信纸上，在装入信封。表演者又拿出一副生肖扑克牌，让观众再拣出自己的生肖牌，一同装入信封。表演者把信封收回叠起放在桌上，随即拿起一个信封，即可猜出信封内信纸上所写的内容。秘密解释表演者收完信封，把事前约定者的信封放在最下边，表演者第一次拿起的信封是下一个要猜的人，猜的却是约定者写的内容。

二、摸牌猜点表演过程表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。再让观众抽出一张牌，将牌面对准观众，牌背面对住表演者，用右手摸几下，便可猜出牌上的点数，秘密解释表演者在右手食指与中指之间暗夹一枚新图钉，接过群众抽出的牌后，左手握牌，右手假装去摸，通过图钉盖反光，可以清楚看到牌头上的花色点数。