透明水杯魔术教学,打不开的透明宝盒魔术教学

水杯中的水凭空消失了魔术。魔术谁能破译哪个硬币放在杯子里魔术，纸杯能变什么魔术？作为一个教学工作者，中班科学《水的秘密》的教案是要编的，是教学活动的基础，有着重要的地位，教学计划1 教学目标:1，让孩子在玩耍中感知水的本质，教学编制:1。洒水车。

如果你在电视上看到这个，那就大错特错了。过程太复杂，真观众做不到。如果你是随机抽取的观众，可以和真实观众一起看把东西拼起来的全过程，然后告诉魔术老师。至于诉说的方法，很简单，眨眨眼就行了。这样整个魔术就可以神奇的完成了。换了也没关系。现在魔术用括号不奇怪，但是挺常见的。你学过逻辑学吗？

感情有器官。你可以说魔术 La，魔术我能告诉你吗？买点道具，有道具就好了。道具准备:首先准备一个罩杯(不能用透明哦@ @)穿。二、准备一块海绵，在杯子里面的底部贴双面胶，把海绵粘在杯子里魔术表演拿好准备好的道具(前面我教你做的那个)。然后准备一小杯水(不要太多)，把水倒进杯子里，然后把杯子倒过来...没水出来@ @！演出到此结束~但是魔术是个惊喜。

一楼还好，或者有的用海绵吸水，然后海绵卡在杯子里倒不出来，水就没了。通常我们会用固化粉来改变这种效果。固化粉基本都在魔术门店有卖。记得买稍微贵一点的，因为由于这个魔术，很多地方都产生了假的固化粉。贪小便宜不仅浪费钱，而且达不到效果。稍微贵一点的，其实也不算太贵。这东西很便宜。1.在纸杯中加入少许固化粉末。向观众解释的时候，观众基本不会注意到杯子里装的是白色粉末；

3.用手或一张纸盖住杯口，轻轻摇晃，以感受水是否已在杯底凝固。这很容易感觉到。演出前自己试试，多试几次。4.当你感觉到水已经完全凝固在杯底的时候，把杯子倒过来，拿开你的手或者一张纸，水自然不会流出来，看起来就像消失了一样。5、不要给观众看杯子是空的，只要捏几下纸杯，像扔垃圾一样扔掉，这样效果就最终完成了。这是为了掩盖还在杯子里的凝固的水。

作为教学的工作者，我要编写教案，教案是教学活动的基础，有着重要的地位。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为大家整理的中班科学《水的秘密》教案。欢迎分享。教案1 教学目标:1。让孩子在玩耍中感知水的本质。2.培养孩子的观察和思考能力，激发孩子对水的兴趣。3、联系孩子现有的生活经验进行启发教学，让孩子明白水的伟大用途，教育孩子节约每一滴水，爱护环境，不污染水源。

5.发展孩子的观察力和想象力。教学编制:1。洒水车。2，三壶水，瓶子，杯子，塑料袋，积木，小船，冰块，糖，盐，牛奶等等。教学进程:1。观察小喷泉，激发兴趣。问:喷泉里喷出的是什么？水是什么样的？(让孩子们谈一会儿)总结:刚才，所有的孩子都谈到了他们对水的了解。水是这样的吗？今天我们将一起寻找水的秘密。

白纸怎么变成杯子？秘密被揭露后，原来太简单了。魔术名称:瞬间转移主要道具:粉笔灰。提前准备:食指沾一点粉笔灰，注意不要沾到别处。然后准备和食指肚颜色一样的粉笔灰，放在小盒子里。这个魔术需要两个人配合。现在让我来教你:你对你的伴侣说:把你的手借给我。(手背朝上)，然后你要小心又要快，把食指肚子上的粉笔灰粘在伴侣手里，然后让伴侣立刻握拳。

最后，让搭档把拳头转过来(也就是把手掌放在上面)，迅速张开拳头。哇！消失的粉笔灰原来在你的手掌里！魔术 Line:你对你的另一半说:“借我你的手。”把粉笔灰放在搭档手里，对他说:“请握紧拳头，不要松手。”取完粉笔灰后，涂在搭档的手背上，对人群说:“现在我要用我的神奇手掌瞬间转移粉笔灰(真正的意思是擦掉)。”擦干净后，他对搭档说:“请把手转过来，张开拳头。

简单来说，有两种方式。第一种方式是杯子里有凝固的粉末。水进去后凝固成糊状。第二个是我想出来的。纸杯中间有一个半圆形挡板。水进入后，想从没有挡板的一侧流出，又不想流出。你需要花钱买道具的效果，并不是仅仅靠杯子和水就能达到的。道具的名字叫消失的水，只能帮你这么多了。水杯中的水凭空消失了魔术。

我不能直接说，就是你的坐垫可以压下去。如果你把一个杯子放在上面按一下，就会把放在上面的硬币弹起来。这就是这个目的。换的时候拿两个，一大一小，用大的盖住小的，弹起来就以为是两个了。把硬币藏在盘子里，倒过来放在玻璃上。当你按下玻璃时，硬币会弹出来。提前准备:1。拿起盘子，按下黑布的位置；2.准备两枚50分硬币和一枚1元硬币，一个玻璃杯(杯口要刚好能放入盘子)。

注意:用一元硬币挡住五角硬币，不要把五角硬币给观众看，这样大家会以为手里只有一个一元硬币。2.把两枚硬币放在盘子中间，同样，不要让观众看到五分硬币。盖上玻璃，玻璃口朝下，3.左手再拿起一个25分硬币，拿出来，假装放在右手里(自己研究)；4.假装右手有一枚硬币，按在杯子上。这时，两枚硬币会从盘子底部弹开，注意:这个时候看个人戏，说话分散观众注意力，把左手的硬币弄掉，做点增加神秘感的事情。