教学魔术课堂,魔术课堂对孩子们的影响

简单魔术 教学我可以教一个简单的纸巾魔术，直接教学。改魔术之前小班教案教学工开展教学活动可能需要编教案，这是备课的关节点到课堂-2/幼儿园大班教案“魔术”包含反思，作为教师，经常需要编写教案，教案是教材与教学大纲和课堂-2/之间的纽带和桥梁，简单魔术 教学！我会仔细分解，教给你。

活动目标:1。观察你的手，用画图的方法画出你的手的轮廓。2.创造性地画出不同的手型，体验换手的乐趣。3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。4.培养孩子良好的绘画习惯。活动准备:绘画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富相关经验。儿童活动材料“艺术”，第12页，蜡笔。活动流程1。小换手魔术。1.我们有一双能干的手。你的小手能做什么？

(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性。二、画小手魔术。1.引导孩子讨论:怎么画小手魔术？2.老师示范画图方法:左手放在纸上，右手拿起蜡笔，靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、拇指，再沿着手掌的另一侧到手腕。3、儿童绘画，教师巡回指导。提醒孩子沿着手的边缘画，画的时候放在纸上的手不能动。

作为一名教师，经常需要编写教案，教案是教材与教学大纲和课堂-2/之间的纽带和桥梁。那么问题来了，教案怎么写？以下是我收集整理的幼儿园大班教案“魔术”。欢迎分享。幼儿园大班教案“魔术”包含反思1。活动目标:1。通过仔细观察，发现和发现魔术性能的秘密，喜欢探索魔术性能的奥秘。2.通过尝试表演魔术，感受魔术的神奇，体验表演魔术的快乐。

4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验魔术的快乐。活动准备:1。音乐《未来魔术老师》。2.每两个人有一块手帕和一枚硬币。3.玻璃杯、装有冷水的大水杯、明信片和水盆。4.纸袋，宽大的外套，形状细长的物品。活动流程:1。教师通过谈话引入活动；1.孩子们带着音乐进来。音乐越来越低，孩子们坐在一起。老师:1。你刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感很神秘的音乐，名字叫Future 魔术老师。

在表演过程中可以清楚地看到硬币被包在手帕里。做个神秘的手势，然后打开手帕，硬币不见了。这个魔术很简单，随时都可以做，可能学起来最好魔术。来和我一起看看吧。开始的时候，把手帕放在面前，摆成菱形。把硬币放在手帕左边的中央。将手帕的下半部分向上折，与上半部分重叠，形成一个三角形，拿起三角形的右角。现在，把手帕从右向左折，使之与它重合。

用右手按住硬币，把手帕和硬币一圈一圈地卷起来。我们可以滚到顶上就停下来。然后双手抓住手帕的两个尖端，慢慢拉开。07硬币不见了！事实上，它就在手帕的一个秘密折叠处，只是别人不知道而已。抬起手帕的左边部分，让硬币悄悄地滑到你的右手上。这张图是硬币滑下后的位置。把手帕放在你的右手上，盖住硬币，然后表演就结束了，你可以把手帕和硬币放在你的口袋里。