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适合学校表演的魔术教学适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。冬天是个魔术师,~冬天这个魔术师还能变出晶莹的冰块冬天这个魔术师还能变出漂亮的雪花希望可以帮到你，冬天这个魔术师还能变出什么，冬天这个魔术师还能变出来吗？简单魔术教学!下面我会仔细分解教给大家，幼儿园大班《冬爷爷变魔术》课件该怎么做《冬爷爷变魔术》教案教学目标：1.学读儿歌，理解图片，情景里蕴含的人物的关系，认识词语：魔术、奇妙、爷爷、口哨、娃娃，并用词语练习说话。

冬天这个魔术师还能变出晶莹的冰块冬天这个魔术师还能变出漂亮的雪花希望可以帮到你。能变出好多东西啊，他能变出银装素裹的大地，能变出一群打雪仗的孩子，能变出一串欢声笑语，在魔术结尾时，他能变出春天。冬天这个魔术师还能变出来吗？小学生的世界是非常纯净而又有趣的，他认为可以变出来，那自然就可以变出来，就犹如西方很多小朋友都很相信圣诞老人一样。

《冬爷爷变魔术》教案教学目标：1.学读儿歌，理解图片，情景里蕴含的人物的关系，认识词语：魔术、奇妙、爷爷、口哨、娃娃，并用词语练习说话。2.尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。3.让幼儿用画画的方式表达自己的感受，体验做文学作品的乐趣。教学重难点：尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。教学准备：教学挂图、画质、彩笔、幼儿用书教学过程一、开始部分：1.启发谈话，激趣诱导2.小朋友你们知道现在是什么季节吗？

冬爷爷是个魔术师，他会变什么呢？一起来猜猜看吧。二、基本部分：1.出示挂图让幼儿观察简述图片，初步理解儿歌内容。教师：冬爷爷变了什么魔术？给青山披上了什么呀？教师引导幼儿先讲述，再将这幅图片的内容朗诵给幼儿听。2.出示第二幅图，提问提问后再朗读。教师：冬爷爷又变了什么魔术？为河中的鱼儿安上了什么？3.引导幼儿欣赏，学习儿歌。

教你几个效果：魔术师展牌，让观众检查，牌没有问题，然后请观众随意抽取一张牌，并在牌上签名，然后魔术师当面把牌撕成四块，再把撕破的牌放在观众左手手心，右手盖住。接着魔术师拿出一条橡皮筋，捆在剩下的牌叠上，再从观众手中把撕破的牌拿出来，插在捆住的那叠牌上面，魔术师拿起那叠牌，拍在手心上，经过几次拍打后。解开橡皮筋，让观众拿起上面那些撕破的牌，但却发现，牌复原了。

揭密：*魔术师准备一副普通的扑克牌、橡皮筋、笔。展牌，让观众随意抽取一张牌并签名（到这里都是没有问题的），然后拿起观众签名的牌，正面向上放在其他的牌上面（其他牌也是牌面向上），魔术师垂直拿起整叠牌，牌面向着自己，假装把牌上的签名吹干，此时拇指偷偷把第一张牌（也就是签名的牌）往下拉，右手抽起第二张牌（这个手法只有做得自然一点，观众不会发现的），把这张牌撕成四片，但都是背面向着观众，避免让观众发现撕的不是签名的牌。