心灵魔术教学反思,图形的魔术组合教学反思

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(1)产生:出现并变得更多(人或物)。⑵ physicalanomaly:包括人离影、无头美女、人头蜘蛛、拿走大拇指等。(3) vanish:消失，以至于看不见。(4)观众失败:魔术老师使用某种力量使观众无法做某事。5.交通:从一个地方消失，从其他地方出现。

(7)变换:改变大小、形状、性质、颜色、标志等。(8)识别:如识别观众的桌子(多用于卡片和颜色，魔术被老师或观众识别)。(9)穿透:硬物穿过硬物。⑽读心术:魔术老师可以知道听众的想法，听众也可以把自己的想法写下来进行对比。

魔术的道理在于让观众融入到这种好奇的氛围中去收获奇迹背后的快乐。魔术是一门艺术欺骗的艺术。近景魔术。面对面表演。Stage 魔术。心灵 魔术。幻觉。有很多技巧和道具。魔术执行人魔术老师。需要魔术师优秀的场控能力。心态。口才。技巧。洞察力。魔术包含了很多内涵。观众可以在魔术中看到很多不可思议的现象。再深入一点，你会领悟到很多道理。

需要魔术老师和观众共同努力。这是一个伟大的艺术魔术是一个能产生特殊幻觉的诡计。即一种用快速敏捷的技巧或特殊装置掩盖真实动作，使观众感觉到物体忽明忽暗，变幻莫测的杂技。以极其敏捷而不易察觉的手法和特殊的装置，掩盖了变化的真相，让观众感到奇幻莫测。广义来说，凡是视觉上不可思议的都可以叫魔术。魔术Principle魔术是一种巧妙地融合了视觉传达、心理学、化学、数学、物理、刑侦、表演等不同科学领域的智慧，并配以特殊道具的表演艺术。

问题1:怎么换魔术最简单的硬币魔术从口袋里拿出两个硬币，一个一元，一个五毛钱。把硬币交给女朋友，让她放在身后的左右手里。然后让她把左手的硬币数乘以55，右手的硬币数乘以66。看她的表情就能确认女朋友手里的硬币。【秘诀:五角硬币做运算的时间比较长，所以很容易分辨。】神秘催眠一副扑克，一张纸，一支笔。从整副扑克中取出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是3张随意；转身让对方选一叠；然后你在纸上写:你会选择“3”的堆叠。

哈哈，总是“3”叠。】3神奇吸管一根烟和一根用纸袋包着的吸管。用拇指和食指捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后将吸管从纸袋中拉出。把香烟放在桌子上，把吸管放在香烟附近，圈起来。这时候香烟就会晃动，最后落在桌子上。你把吸管和香烟给对方，让她自己试，但是不行。【秘诀:纸袋摩擦吸管产生静电，静电吸引香烟，使其掉落。

去土豆优酷找教学视频。在上面学了几个简单的硬币魔术还有卡。心理学魔术教学(心灵魔术)。示范:表演者给观众一副牌，然后转过身去，要求观众按照他的口令做。1.在桌上放三堆牌，每堆牌的数量要相等(假设15张)，但不要告诉表演者。2.从第二堆中取出四张牌，放入第一堆。3.从第三堆中取出8张牌，放入第一堆。4.数一数第二堆还剩下多少张牌(本例中有11张)，从第一堆中取出同样数量的牌放入第三堆。

表演者转过身来，现在说:“拿走第二堆和第三堆，那么第一堆还有21张牌，对吗？”观众数了数，果然又多了21个。秘密:这是利用数学中的恒等式变换原理设计的魔术。一定要记住:第一，每堆开始的牌数一定要相等。第二次是第三次从第一堆中取出相等数量的牌。在这个例子中，数学公式是4*2 8 521。点评和建议:这是一场完全基于数学规律的表演魔术，这魔术中的观众应该更“诚实”。

这样透露出来魔术。1.当他把纸折起来的时候，他把折好的100元和纸交换了。有很多空间日志]，应有尽有。2.纸币换成白纸的准备:10张纸币，10张白纸。表演方式:表演者预先在第9和第10张钞票之间放一张白条。表演开始时，表演者手里拿着10张钞票。然后从扇形的音符里拿出几张正反音符，趁机把10个音符移到最下面，下面就是一堆白纸。

奇怪！原来的一堆钞票都变成了白纸。然后假意拿出几张纸，这样就可以用表白的纸盖住钞票，看起来好像所有的钞票都变成了白纸。注:表演用的钞票和白纸要新的、牢固的-2魔术准备两本同类型的书(例如商科教育)，供两位观众核对。然后让一个观众随意翻到哪一页，然后你告诉他左边哪一页或者右边哪一页，然后让另一个观众翻到第一个观众说的那一页，这样他就能记住那一页的第一个单词，然后魔术老师写了那个单词。

可以去百度搜索99 魔术。第一个是很多魔术。这是一个视频。一-2 魔术第12期约48分钟。这个属于数字魔术按照毛振凯说的(魔术称之为过程)就成功了。还有一个/12344。拿九张牌，挑一张你喜欢的牌放在第一张牌上。找一张牌盖住第一张牌。在桌上发牌，就说你爱法国，送几张牌。盖住剩下的牌。给桌子发五张牌。盖住剩下的牌。

盖住剩下的牌。第七张卡是你喜欢的那张。个人觉得要注意的是，第3步和第5步需要误导，第2步至少要发2张牌。第五个玩家必须至少拿到3张牌。看来你是新手at 魔术，别人发23份你就该说你爱发多少就发多少。还有第四步，必须发五张牌。你可以找到其他原因，没有必要向毛毛学习。你可以问其他问题。