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急求魔术 教学，幼儿园小班数学教案1 教学目标:1。用手和嘴数5以内的数字，说出总数，试着学会按数量分类，幼儿园小班数学教案【精选】幼儿园小班数学教案总结作为一名优秀的教育工作者，经常需要编制教案，并借助于其中教学 method可以恰当地选择和运用，调动学生的学习积极性。

带字的硬币魔术我想你大概看不懂。我给你一副好扑克魔术只是流程有点麻烦。1.让观众从54张牌中选择8张。2.让观众从八张牌中选择一张牌放在八张牌的第二张牌上(从顶数起第二张牌)，让观众再次想到数字并要求在28张牌中选择。(例如，选择5)4。让观众把他想到的牌数出来数字放在桌子上，比如五张，用剩下的其他牌(比如三张牌)盖住5。然后让观众想到一首诗(古今都有)。数一数诗中有多少字的卡片放在桌子上，剩下的用6/10盖住。

大舞台魔术。5简单的心魔术教学2009年4月14日星期二17:05一、熟练计算电话号码(1)请先打开开始/程序/附件下的计算器。输入您家庭电话号码的前四位数字数字 2乘以80然后加上1 (3)乘以250 (4)和电话号码的后四位数字数字 5)再加上电话号码的后四位数字数字6)然后减去250 (7)然后除以2(结果是

③加831。(4)减去1000(记住当前值)。5]从选择的数字中减去上面获得的值。[6]乘以40(即等于预测的数字6760)。例子:对方选择345；345 831=1176;1176-1000=176;345-176=169;169× 40 = 6760三。预言数字 bis (1)在纸上写下1089预言数字并折叠起来请对方保存。(2)让对方在09中选择三个数字并排列成三位数，数字应该是递减的，比如851和743。

怎么换魔术最简单的硬币魔术从口袋里拿出两个硬币，一个一元，一个五毛钱。把硬币交给女朋友，让她放在身后的左右手里。然后让她把左手的硬币数乘以55，右手的硬币数乘以66。看她的表情就能确认她女朋友手里的硬币。【秘诀:五角硬币做运算的时间比较长，所以很容易分辨。】神秘催眠一副扑克，一张纸，一支笔。从整副扑克中取出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是3张随意；转身让对方选一叠；然后你在纸上写:你会选择“3”的堆叠。

哈哈，都是“3”叠。】3神奇吸管一根烟和一根用纸袋包着的吸管。用拇指和食指捏住纸袋，使吸管与纸袋充分摩擦，然后将吸管从纸袋中拉出。把香烟立在桌子上，把吸管放在香烟附近，圈起来。这时候香烟就会晃动，最后落在桌子上。你把吸管和香烟给对方，让她自己试，但是不行。【秘诀:纸袋摩擦吸管产生静电，静电吸引香烟，使其掉落。

这是一个道具。简单扑克小魔术现象:魔术老师拿着一副扑克牌，桌上放着黑桃A和张梅花A。魔术老师开始整齐地发牌，让观众停下来。当观众喊停的时候，魔术老师把黑桃A放在发好的那堆牌的最上面，然后把发好的那堆牌整齐地放在他手里牌的最下面。整理卡片。当再次发牌时，观众再次停下来。魔术老师把梅花A放在发的牌的最上面，然后整齐地合上牌。将合上的牌放在手中牌的下端。

然后拿出A社和A社的顶图，翻开两张牌，原来桌上有四张A。给观众惊喜。解读:在换成魔术之前，只需在牌的顶部放一个心形A，然后在牌的底部放一个正方形A。按照上面的步骤就可以了。四K聚会的准备:首先，从整副扑克中选择四张“K”，然后选择另外两张牌，插在第二张“K”的后面。

表现现象:拿一毛钱扔到别人手里，嗯？它是一美元。d是一种技术，是一种容易制作的道具。教学:1.拿起一角硬币，给观众看。2.把硬币扔到另一只手里(或者别人手里)，硬币就变大了。事先用线把硬币粘在手上，再放一个大硬币在手上。4.当你想把硬币给别人的时候，只要把大的扔出去，小的就会被线拉着。但是注意不要发出碰撞的声音。

【精选】幼儿园八中小班数学教案汇总作为一名优秀的教育工作者，经常需要编制教案，并借助于此教学方法可以恰当地选择和运用，调动学生的学习积极性。优秀的教案有什么特点？以下是我为你收集的8份幼儿园小班数学教案，希望对你有所帮助。1 教学目标:1。用手和嘴数5以内的数字，说出总数，试着学会按数量分类。

3.培养孩子的观察力、判断力和动手能力。4.发展孩子的逻辑思维能力。5.激发孩子的学习兴趣。教学编制:1。画一些1点，2点，3点，4点，5点的纸瓢虫。2.有几片叶子，上面有4组15个想法。3.几个bug。4.儿歌《小瓢虫》。教学进程:1。游戏《小瓢虫》介绍。露个小瓢虫。老师和孩子们一起玩手指游戏“小瓢虫”。

桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下a 数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在只要说数字就可以了。我预测到了这个数字并且写在了刚才的纸条上。好，现在就想一个数字说出来。

这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方，施术者拿起铅笔在纸上写下数字时，要假装在写字，当时什么也没写。“写”完之后把纸条放进口袋，当观众报完数字，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下数字被听众引用(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。