翻跟斗胶囊魔术教学

大班教案《翻跟头的小胶囊》作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。2、通过实验了解小胶囊翻跟头是重心转移的现象，【活动重点】能理解钢珠在小胶囊里翻跟头的原因，以下是我精心整理的大班教案《翻跟头的小胶囊》，仅供参考，大家一起来看看吧。

提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。

基于此，我们应当关注并精心设计科学活动中的问题，最大限度地保障幼儿科学探究的有效性。科学活动中教师提问之现状1．频率高，效率低据不完全统计，在科学探究活动中，教师每次活动至少要提问23次，最多一次高达38次，平均每次提问次数多达30次。高密度的提问已经成为目前科学探究活动中教师教学的重要特点。但教师提问的内容多是幼儿都懂的，一看就明白的。

【实用】幼儿园大班教案集合8篇作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1一、活动目标：1、通过操作，知道振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。2、乐于积极动脑实验。

2、幼儿用书。三、活动过程1、游戏，激幼儿兴趣：在鼓面上放上豆子，教师敲鼓，让幼儿说说发现发什么?听到了什么?提问：敲鼓的时候，豆子怎么样了?提问：你们知道声音是怎么来的吗?2、幼儿通过探索，发现声音是怎么来的。幼儿摸着自己的喉咙，然后发出声音，看看有什么感觉，相互讨论。教师：老师这里有很多的东西，请你们用它们发出声音。

第一级劲力旋风LongSleeper抬起手臂，用腕力把悠悠球向下掷出。注意：手心是向上的！悠悠球抛出后，手保持水平，手心向下。悠悠球便在绳头处不断转动(Spinning)。(如想悠悠球转得更久，可以作45度向下抛出！手掌向上轻拉，悠悠球便自动回转。这是所有招式的基础，要多多练习啊！2第二级溜狗先大力使出睡眠，慢慢将悠悠贴近地面。

在悠悠将近停止转动时，手一拉将悠悠收回。3第三级爬行先用力使出劲力旋风，慢慢将悠悠球贴近地面。悠悠球便会向前走。身体同时蹲下，让悠悠球向前滚动。待悠悠球将绳子拉劲时，手一拉将悠悠球收回。4第四级前抛（瞬雷出击）ForwardPass手垂直，手掌朝向后上方握住悠悠球用力将悠悠球向前抛出。悠悠球会自动收回，手掌向上接住。5第五级逃脱（旋风扫落叶）BreakAway这是一个横面花式的基础动作。