时间静止的魔术教学设计,图形的魔术组合教学设计

时间静止时间禁止目前科学是不可能完成的、但是你可以在一个特定的空间内、模仿出时间静止、因为我认为其实时间就是由于空间的不断运动而产生的时间这种概念、我们可以使运动的物体在你现实生活中静止、不管选择什么参照物、物体必须是静止的、这样你就会感觉到时间就好像是静止似的。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《小手魔术师》小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的.手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动过程：一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的中班语言活动教案：魔术师，欢迎大家分享。中班语言活动教案：魔术师1活动目标：1、初步学习有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。

活动准备：1、魔术师的彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。2、彩笔画出的图形：红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地，图谱一张。活动过程：一、教师变魔术引起幼儿兴趣导入1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏，你们看他们是谁？”“让彩笔准备一下我先来”教师做魔术师变彩球：一只一次性杯子，里面盖着彩球，请幼儿猜猜球是否杯子里？魔语：“抓一把、吹口气，变变变”为什么你们猜不出来，这就是魔术。

桔子汁奇迹表演表演者拿出一张折成四褶的报纸，把它展开交待两面，然后重新折拢，把一杯满满的桔子汁倒进报纸双层中，报纸缝中不见一滴汁水流出，报纸也没浸湿。表演者把这张四叠的报纸颠来倒去，最后，刚才倒水口朝下，也不见滴水流出。表演者再次把报纸转换交待，又把桔汁从原来倒水口倒出，用杯子盛接，仍是满满一杯，展开报纸，没有发现一点水清。

在食品袋上用电烙铁照图例所示纹路烫焊。当水倒进报纸实际是倒进了夹层中的塑料袋，水当然不会流出来，当把报纸倒转，只要按图示的步骤，桔子汁是不会流出来的。如按相反的方向转动。水又还原到原来位置，水就倒了出来。行李标签的消失效果取出一张纸牌，外形要类似于行李标签，并把它交给身边的一位观众，再把一条线绳交给另外一位观众，请他们进行检验。